六年级作文课 - 六下习作四:我的心愿(附优秀范文15篇)_心愿_作文_自己的

六年级作文课 | 六下习作四:我的心愿

我的心愿

姜慧卿

说到心愿,我是有一箩筐的。小伙伴们,说不准呀,我们还会有共同的心愿呢。

很小的时候,我的心愿是从鸡窝里捧出一只热乎乎的鸡蛋,在母鸡“咯咯哒!咯咯哒!”报信儿的时候,千万别让哥哥抢了先。长大一些,上学了,认字了,知道用五颜六色形容世界了,我的心愿是脚上一双红皮鞋、身上一件红棉袄,那身装扮应该比对镜贴花黄的木兰更美吧;晚自习回到家,我也有个心愿——炉子上的大米粥正“咕嘟咕嘟”冒着热气,香气满屋;后来读到冰心《寄小读者》,知道小女孩谢婉莹窝在床上,边吃饼干边看小说,我想,那就是最幸福的滋味吧?我也好想好想吃饼干,哪怕是吃到一块饼干。

忽然发现,我的心愿就是绕着吃、穿、玩儿打转。小伙伴们,你是个吃货吗?你是个贪玩、爱美的孩子吗?你也有像我这样的心愿吗?哈哈,其实呀,我还有一个最想和小伙伴们分享的、非常了不起的心愿:努力学习,长大以后我要当一名——

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我的了不起的心愿,缘起于母亲的话。上学的时候,我的数学成绩比语文好得多,那些超难的应用题,什么甲乙两人同时由两地出发相向而行的相遇问题,我都不在话下,常常解题入了迷,也会与曾经的尖子生老妈热烈讨论。每当这个时候,母亲就会说起姥姥:“可惜呀,你没见过姥姥,你哥哥还不到一岁的时候,姥姥就伤于肺痨了。姥姥是能骑马、能双手打工具的女红军,后来解放了,不打仗了,她就成了村里的大队长,刨地、割麦子跑在男人们的前面,剥玉米皮儿、绑烟杆子就和小媳妇们围成一圈,欢声笑语也就一圈圈荡漾开去。

原来呀,姥姥有讲不完的故事,小媳妇们为了多听一个故事,常常抢着替下姥姥手中的活儿,好让她赶紧开讲,姥姥也乐得轻松,双工具女红军秒变评书刘兰芳……姥姥一直有病,总也没得到有效的治疗,年纪轻轻就伤于肺痨……”母亲说自己的理科成绩也很好,曾经的理想是当一名医生,给姥姥治好病。

从那时起,我就很想听到姥姥的故事,很想看姥姥骑马打工具,很想自己长大了也当医生,是当一名军医。

我对医生的清晰印象是赤脚医生。我们姜家官庄的赤脚医生姓姜,从来没有人称呼他姜大夫、姜医生,而是按辈分打招呼。我家的辈分很低,我见到赤脚医生要喊“老爷”(比我的爷爷还要高一辈)。

我清楚记得上了小学的妹妹那个春季感冒了,连续几天高烧不退,母亲去请姜老爷来到家里,拿出亮晶晶的体温计给妹妹量了体温,后来给了纸包着的药片。不知过了几天,姜老爷又来用亮晶晶的体温计给妹妹量了体温,接着上炕和父亲在小桌上吃了饭,然后是给妹妹打针……妹妹好像是没哭,我的印象里没有一点儿妹妹打针会哭的声音,只有她的高烧就是不退,姜老爷也拒绝再来了,他说自己没有办法了……

后来是妹妹每天到邻村的张姓赤脚医生那里去打针,再后来,高烧退下去了,妹妹却长出了一身的红疙瘩,疙瘩上会掉下一块一块很大的皮屑,据说那是牛皮癣。直到几十年后,妹妹身上的癣病还没有彻底痊愈。

每当说起妹妹的那个春季,母亲就小声地说“要是有个好医生,该多好啊!”这时,我要当军医的心愿,从此笃定,再不改变。

世事弄人,我最终读的是师范,毕业后在三尺讲台一站就是三十年。教过了一班一班的学生上学又放学,看过了一季一季的繁花花开又花落,我曾经的军医心愿早已飘散,曾经的 数学优等生早已算不清买菜时用到的加减乘除,一年到头我喋喋不休讲着的是语文课,我一直是孩子们的语文老师。

课堂上,我最爱跟孩子们说起的英雄,不是逐鹿中原横刀立马的沙场豪杰,而是救伤扶伤、敢医敢言的大国医者,吴孟超、屠呦呦、张伯礼、钟南山等等国医名师的故事,我们永远也讲不完。作为老师,我看到所有家长的眼中最焦急的目光,不是来自孩子哪个知识点没学会,而是孩子生病时。我也当了妈妈,儿子小时候经常感冒,一感冒就发烧,一发烧我们就往潍坊网民医院跑,是医生们让我的万分焦灼一点点消散。在孩子好起来的时候,我对医生的崇敬与感激也像最致密的大树又长高了一大截。

我的为医心愿,随着求学时代的远去早已飘散,但它并没有消失。它化作了繁星,在碧蓝苍穹中闪呀闪;它化作了冠冕,在大国医者的头上闪呀闪;它化作了水晶,在莘莘学子的身材前闪呀闪。闪动的是光亮,是真纯,是长成大人了的我该有的担当与温暖。

现在,我早已笃定了一个大人该有的心愿,而且一直在踏踏实实地一点点地实现——尽心尽力教好我的每一个学生。

我是怎样写出这篇《我的心愿》作文的呢?

首先,选择最想和别人交流的一个心愿。我们要明白这篇习作四《我的心愿》与上一篇习作三《让真情自然流露》,有一个非常突出的共同点,应该是语文课本的编者们的有意安排吧,这两篇习作都是写情感的,写作方法就有共通之处。

小伙伴们还记得上一篇习作的写作方法吗?简单来说,就是我们要选择印象深刻的事情,具体细腻地写出当时的感受、心情、情感。

心愿,就是我们内心最深处的想法,就是我们最强烈最持久的愿望。我们写这篇心愿作文的时候,要选择一个最想和别人交流的心愿写下来。举例来说吧:

关于家庭。有的小伙伴的心愿是“奶奶的病赶快好起来……”,就是说奶奶病了好久了,奶奶是“我”深爱的人,“我”心疼奶奶,所以希望奶奶赶快恢复健康,甚至还可以联想到祝愿更多的素不相识的生病的人赶快好起来,基于这个强烈的心愿,“我”愿意做些什么促使心愿的实现呢?还可以畅想一下心愿实现——奶奶的病好了之后的美好情景。

有的小伙伴的心愿是“爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦……”,就是说爸爸妈妈现在很辛苦,“我”看在眼里疼在心里,所以心中强烈愿望爸爸妈妈明年不要那么辛苦了,那么“我”可以做点什么减轻爸爸妈妈的辛苦呢?

“我”看到了奶奶病的情况、看到了爸爸妈妈工作辛苦的情况,“我”心里产生很多感受,进一步凝结为一个强烈的愿望,这个“情况——感受——愿望”就是我们的写作素材。最关键的是,小伙伴们要把具体感受写细腻,才能更清楚地表达那个强烈的愿望。

关于社会。有的小伙伴的心愿是“科学家发明新药,治愈病症”,这里的作文素材点是“新药”和“病症”,心愿是非常明确地表达为对病症的治愈。

有的小伙伴的心愿是“世界和平,没有战争和饥饿……”,这里的作文素材点就要注意“没有战争”和“没有饥饿”。有的小伙伴的心愿是“空气和水越来越干净”,这显然是保护环境方面的心愿,我们写成作文的时候就要注意不能笼统表述为环保,而且具体写明白空气和水。

关于个人。有的小伙伴的心愿是“努力学习,长大以后当一名好老师……”,这个心愿就不能仅仅表述为“好好学习考个100分”“好好学习考个好初中、好大学”,仅仅指学习是不够的,心愿还要明确指向“当一名好老师”的职业愿景。

有的小伙伴的心愿是“有机会坐上动车去看看宝岛台……”,同样是提醒我们不能简单笼统地写出想出门旅游的心愿,而是把“坐动车”或者“乘飞机”等旅行方式,已经游览目的地宝岛台都非常明确。

这样一分析,相信小伙伴们对自己的具体心愿和心愿指向的愿景就开始厘清了吧。重要的事情再说一遍:

我们的心愿,不能在作文中只简单笼统地写出“我想……”,而是应把具体的心愿和心愿指向的愿景写明白。

第二步,选择素材。选定了自己要写的那个心愿,接下来就从与这个心愿有关的事例中选取最能表达心愿的产生、强化的素材,写到作文中。

也可以进一步写一写如何实现这个心愿、畅想心愿实现的美好。

至于素材的详略安排,可以根据自己的切身感受来定夺。

第三步,确定写作方式。选择一种适合的方式来完成这次习作。我们可以根据想表达的心愿的内容,选取记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌……等等不同的方式。

说真心话,这次写心愿的作文算是良心要求了,主题是与上一篇习作有相通之处,写作方式上任我们挑选,写作的自由度比较大,降低了写作难度,给足了写作体验。

不过呢,姜老师推荐的是——记叙故事这种方式。理由有三:

1.写信的格式要求很多,弄不好就被扣硬分。

2.日记呀,诗歌呀,自己练练无可厚非,但这次习作不是小练笔,是第四单元正儿八经的单元习作,是要为期末测评做准备的。

3.记叙故事,边叙述边写出自己的情感,以表达心愿,这难道不是我们的拿手好戏吗?

第四步,列出作文提纲。小伙伴们参照本次习作的“作文评价量表”列出自己的作文提纲,还可以依据评价量表赏评后面附录的范文。

习作四《我的心愿》评价量表

1.心愿的内容具体、愿景明确。

2.开头段、结尾段简洁地写明白自己的心愿。

3.中间部分写清楚心愿的产生、变强烈、如何实现和畅想心愿实现的美好。

4.书写工整,650字以上。

范文一:我的心愿是当一名老师

潍坊外国语学校6.5班 吴韶清

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【姜老师点评】

韶清作文优秀。

能开篇表达明白自己的心愿是当一名老师,用上幼儿园开始的亲身经历阐释产生心愿的缘由故事,还能从多个侧面说明自己打算如何做一名好老师,就把“心愿”主题表达得内容全面又接地气。

范文二:世界不再有环境

潍坊外国语学校6.5班 张睿哲

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【姜老师点评】

睿哲作文优秀。能非常清晰地表达自己的心愿是世界上没有环境。

比较全面地描述了环境给人类带来的灾难和我们的抗议行动,睿哲如果能把自己的受灾体验和抗议行动写具体,这篇心愿作文就会更有质感。

范文三:去苏州旅游

潍坊外国语学校6.5班 赵婧伊

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【姜老师点评】

婧伊作文优秀!

让你说的呀,姜老师也想去苏州旅游了。原来苏州景这样美、人这样美、博物馆这样有文化底蕴、气温这样宜人。。。。。。不知苏州有好吃���的吗?如果婧伊再写一写,心愿作文会更棒。

范文四:抗击环境的特效药

潍坊外国语学校6.5班 刘俊哲

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【姜老师点评】

俊哲作文优秀。能清楚表明自己的心愿是“研发抗击环境的特效药”。

作文妙在写出了心愿的种子和心愿的发芽两个层次,环境肆虐、停工停课使得心意种子萌生,近期病毒又一轮使得心愿种子发芽。

俊哲能选取最新最实最有切身体验的事例,来表现自己的心愿,明白畅达,层层深入,富有感染力。

建议俊哲用一小段话补充居里夫人、钟南山、屠呦呦等科学界、医疗界的榜样事例,照亮自己的实现心愿之路。

范文五:当一名好老师

潍坊外国语学校6.5班 于沐含

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【姜老师点评】

沐含作文非常优秀!

以“心愿”为线索,串起崇拜姑姑种下心愿种子、得到老师教诲与抚慰使得心愿种子发芽长大,结尾段非常简洁再次扣题,表达对这个心愿的抱持。

语言流畅,但朗读出了错:

陶冶,应该怎么读呀??

范文六:成为作家

潍坊外国语学校6.5班 金子骞

【姜老师点评】

子骞作文优秀,愿你文如其人,扎扎实实写出更多属于自己的好作品。

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范文七:爸爸妈妈不再那么辛苦

潍坊外国语学校6.5班 郎海悦

【姜老师点评】

海悦作文优秀。能详实描述爸爸妈妈给自己的爱和爸爸妈妈的辛苦,笔触细腻,富有真情,也就自然而然地引出了作文主题----自己的心愿是希望爸爸妈妈不再那么辛苦。

范文八:当“小偷”

潍坊外国语学校6.5班 伊晓峰

【姜老师点评】

晓峰作文新意爆棚这“小偷”心愿写得妙哇!

行文棒,主题可,朗读有问题:

厌恶,宁可,都读错了。

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范文九:保护环境

潍坊外国语学校6.5班 陈怡萱

【姜老师点评】

怡萱作文优秀。以干干净净的语言,描绘出一个绿色环保的美好心愿。

范文十:上重点高中

(这个视频是周六作文日的习作,周一,牧涵把作文改为《好好学习,当一名好老师》)

潍坊外国语学校6.5班 刘牧涵

【姜老师点评】

牧涵作文优秀。

最后一段对理想高中的食堂、课堂描述,写得最自然,实在的总是接地气的

为什么会产生这个强烈的心愿?还可以对比家人、熟人的求学经历,从而把自己心愿的产生心路表达得更明白。

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范文十一:当一名军医

潍坊外国语学校6.5班 辛昭辉

【姜老师点评】

昭辉作文优秀!祝贺昭辉连续两周写出佳作!

如果把第二段的第一句修改一下,此文就完美了

建议改为“每个人的心愿,并不一定都高大上”嗯,这个句子也不怎么有水平昭辉自己修改吧。

范文十二:环境保护

潍坊外国语学校6.5班 迟臣佑熙

【姜老师点评】

佑熙作文优秀。

开头段、结尾段能把心愿表达得清楚明白,中间部分对遭到破坏的环境的场面描写,流畅细腻,使得环保心愿顺理成章地被强化。

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范文十三:世界和平

潍坊外国语学校6.5班 朱天宇

【姜老师点评】

天宇作文非常优秀!

不仅能清楚表明自己的心愿,还能从战争给人类、动植物等多个角度带来灾难,来深刻阐释自己心愿----呼吁和平

范文十四:希望爸爸能戒烟

潍坊外国语学校6.5班 殷新栋

【姜老师点评】

新栋作文极其优秀!

以幽默风趣的笔调描绘出一个烟迷老爸形象,以冲击力的数字无可辩驳地表明抽烟的危害最妙的是,爸爸的进一步反映----“你真是越来越懂事了,我以后一定会听你的”,可是,还是戒不了烟!

哈哈哈,于是乎,我的心愿是“爸爸戒烟”就呼之欲出了。

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范文十五:世界和平

潍坊外国语学校6.5班 孙一鸣

【姜老师点评】

一鸣作文非常优秀!

能选取最新事例如俄乌战争来阐释自己心愿的产生原因,足见一鸣不仅是会写作文的学霸,还是一位睁眼看世界的有格局有见识的优秀少年!了不起!

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