什么是朗诵?关于爱国的现代朗诵词有哪些_朗诵_朗读_散文

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本文目录

  • 什么是朗诵
  • 关于爱国的现代朗诵词有哪些
  • 诵读和朗诵有什么区别
  • 我这人喜欢诗词朗诵和古代散文朗诵,有没有你觉得好听的版本推荐一下
  • 寻求小众一些的诗歌或者散文,适合朗诵的,最好感觉愉快些的!谢谢
  • 小学生诗歌朗诵的好处有哪些
  • 使用别人公开发表的文章,拿来给娃参加朗诵比赛算侵权吗
  • 想请问一个背景音乐的名字
  • 哪些散文朗诵会让人感觉特别舒服
  • 有没有什么爱国反映传统文化的诗歌是适合朗诵朗读的

什么是朗诵

何为朗诵。就是用洪亮、清楚的声音,加上阴阳顿挫的声调把文字转化为有声语言的一种创作活动。

字面解释,朗:指声音的清晰、响亮;诵:为背诵,诵读。朗诵:是语言交际的一种形式;朗诵可以提高阅读能力增加文学艺术的欣赏水平。主要可以通过朗读陶冶情操、开阔胸襟、提高文明语言、增加理解能力;更可以有效的提高口语表达的最佳形式和自我鉴赏能力!

如果你要成为口语表达和交际的强者,那么朗诵学习亦不可忽视!

关于爱国的现代朗诵词有哪些

热爱国家,研究祖国历史,弘扬学习国学,对上古神话进行深入的解读,热爱自己的国家,就要去了解风俗习惯,还有会唱国歌,升旗敬礼等等,

达则兼济天下,穷则独善其身,大有大作,小有小作,从身边点滴做起,

关于这个问题,想到这些了!

诵读和朗诵有什么区别

朗读是积累的过程,从本质上是一种“念读”、认读的过程。其将书面文字准确地转换为相应的有声语言传递给听众, 它不追求以情动人的艺术表达,而重在以义喻人,即追求听众对朗读文字全面、准确的理解与理智的思考。而“朗诵”则是更高层次的朗读,是在朗读基础上升华,没有较好的朗读,是很难产生很好的朗诵作品的。朗诵是一种语言表述的艺术表 现再现,要求对文章进行二次认知,艺术处理,通过朗诵者借助语速、轻重、停顿等等表达技巧,将朗诵材料转换为一种艺术表演,因此,具有表演的成分。它呈现给予听众的是 情感得共鸣,追求的是听众听之入耳、听之入心、听之动情的艺术感染力。

所以说,朗读是基础,朗诵是点亮。







我这人喜欢诗词朗诵和古代散文朗诵,有没有你觉得好听的版本推荐一下

词:沁园春。

居庸关—长城,

作者:刘志强。

青砖摇旗,

龙卧峰峦,

群峰叠葱。

显雄关挺立,

千秋在世,

炮台昂首,

百载无声。

关沟风景,

七十二处,

故事流传伴盛名。

观楹匾,

頌乾坤正气,

华夏威风。

今朝歌舞升平,

看宏伟原容更安宁。

关口连万里,

长城内外,

彩虹跨越,

松雀长鸣。

千里江山,

群峰环抱,

愿我神州永太平。

今回首,

和平结硕果,

全靠苍生。

寻求小众一些的诗歌或者散文,适合朗诵的,最好感觉愉快些的!谢谢

92年写的小散文,和朋友们分享。

观绣花

于花纹的湖水,银针重复着无休止的蜻蜓点水。

红、黄、兰、绿的波纹荡开散开,印瓣瓣花儿缀满湖水。一种超脱之美,于欲说还休中艰难诞生。

着色的智慧,透过泥土纯朴的形象,表达在如今喧闹的山村。花的孕育,美的创造,在悠悠苦海中默默寻找。

刺绣巧配皱手,这恒古未有的连姻佳话迭起,正如最美艳的花朵,不一定长在最肥沃的泥土。

我变蜜蜂,撞进琳琅满目的花海,在忘我的境界中翩翩起舞。

小学生诗歌朗诵的好处有哪些

我認為民族振興時代,應當是詩歌繁榮的時代,中華民族優秀文化傳統的光大發應有小學生開始。因為輕視以至拋棄詩歌民族文化遺產的繼承與發展,商品社會將導致人們純利欲的衝動,社會秩序的混亂。小學生朗誦詩歌提高文化修養。撥動兒童的心扉。太多潮流的東西佔據了幼雅學童的時空。我希望家長,老師,為小學生留一席綠茵地,留一片童真童趣空間,讓他們跟古人、偉人,詩人對坐一起,吮吸歷史的古風,異國的民俗風情,感悟一回文學的意義二和價值……

使用别人公开发表的文章,拿来给娃参加朗诵比赛算侵权吗

我从小就是一个喜欢诗朗诵的人。自小学朗诵过的好多美丽的、隽永的诗,到现在都过颂不忘。如《把牢底坐穿》,作者何敬平;如《囚歌》,作者叶挺;还有《长征组歌》、《东方红》里非常多的朗诵,都历历在耳畔回响,更多的古诗就不用说了,这些都是伴随一代又一代人成长的精神食粮,是我们中华民族的文化自信的组成部分。如果要说侵权,那我们就只有都闭嘴了。我以为这完全构不成侵权。

但这里有一个问题需要明了,就是你孩子读的这个文章去拿参加朗诵比赛,在某种程度上是以别人的成果来展示你自己的特长,则有了一种因果关系。是别人的文章成就了你的孩子,如果联系不到文章作者本人,也应该在朗诵时,予以广而告之。第一,尊重他人劳动,第二,避免误导他人。

最后,教会孩子自己写诗,写文章,然后再去参加朗诵比赛,就算写得不好也没有关系,那也是逐步历练和提升的过程,没准,还会培养出一个文豪来。我家孩子对于诗词朗诵的爱好,也成就了他的文章。我以前工作时参加朗诵比赛,演讲比赛,都是自己动手写作,继而也成就了很多的爱好,特别对于文字的把握,使我受用了一辈子。下图即是获得某杂志评为的全国“十大优秀撰稿人”时所拍摄的画面。

想请问一个背景音乐的名字

红旗颂是由中国作曲家吕其明创作的交响诗,该作品于1965年创作并首演成功。

红旗颂以红旗为主题,描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样,它以宏伟庄严的歌唱性的旋律,表现了中国人民在红旗的指引下,英勇顽强,奋发向上的革命气概,热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。

该乐曲融入了《东方红》和《义勇军进行曲》的旋律。

这是一首赞美革命红旗的颂歌。乐曲开始,小号奏出以国歌为素材的引子,紧接着,弦乐奏出舒展、优美的颂歌主题,描写一九四九年十月一日,天安门广场升起了第一面五星红旗--新中国诞生了!人们仰望红旗,心潮澎湃!

乐曲的中间部分,在铿锵有力的三连音节奏进行中,圆号奏出简短有力的曲调,仿佛前进的号角。接着,颂歌主题变成了豪迈的进行曲,象征着在革命红旗的指引下,中国人民迈开了巨人般的前进步伐。

颂歌主题的再现部分,表现了亿万人民对伟大领袖、伟大祖国和伟大的中国共产党的尽情歌颂。尾声处号角更加雄伟、嘹亮,形成强劲有力的最高潮,表现了中国人民永远高举红旗,奔向共产主义明天的英雄气概。整首乐曲气壮山河。

该曲几乎每一次国庆阅兵中都会被演奏,同时该曲也是电影《建国大业》的背景音乐。

哪些散文朗诵会让人感觉特别舒服

一、朱自清写的散文巜春》

在声情并茂的朗读中,体会语言的准确和生动以及所蕴涵的感情,感悟作者是如何抓住春景的特点,描绘了大地回春、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上的主题。

《春》构思新颖精巧,文中有画、文中有诗、诗画合璧。可以说是一首抒情诗,一幅风景画,一曲春的赞歌。

二、高尔基的《海燕》

《海燕》一文通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写,深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。

文章运用了象征、对比、比喻、拟人、反复等手法,全文语言优美而有气势,精练形象,琅琅上口。

三、茅盾的《白杨礼赞》

这篇散文采用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民,歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

《白杨礼赞》是我国现代散文园地的一篇力作,也是茅盾先生留给后人的一份宝贵遗产。它不仅思想博大精深,而且结构严谨完美,具有不同凡响的艺术魅力。

四、陶铸的《松树的风格》

自古以来,松树就是诗、画、文的描写和讴歌对象,人们常以它来象征人的崇高品质。作为无产阶级革命家的陶铸同志写于1959年的《松树的风格》一文,则把松树的风格与共产主义风格联系起来,给读者以深刻的启示和巨大的勉励。

有没有什么爱国反映传统文化的诗歌是适合朗诵朗读的

今日世事可歌的?九洲人风骚,四海恣逍遥,飞車八万里,巡看竞侈豪,此地农家饭,他景树广雕,小溪夸绿水,大河数帆飘,人人清风里,节节游兴高,腰包可曾鼓?钞票知多少?兴来挥如土,情趣比浪涛,,,,,谁续?

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