笔者从初三开始就决定前往升学之路，原本学了七年的钢琴以及一年有余的长笛，也屈服在升学的压力之下，没有继续。不过学了音乐就是自己一辈子的牵绊，我到大学的时候参加了学校的管乐团，延续自己对音乐的喜好。到了职场上班之后，开始有一搭没一搭的练习，接着又走上婚姻之途、没几年后又走上育儿之路，老实说要挤出固定的个人练习时间实在太难！
没想到玥玥学了小提琴之后，我竟然莫名其妙的开始成为她的固定伴奏。其实一开始的时候曲子都还算简单，我几乎不需要练习就能直接视谱伴奏。渐渐地，小提琴和钢琴之间开始有比较多主奏、伴奏的配合，顺着曲子的情境，钢琴的间奏也越来越有分量，让我不敢大意，就这样顺理成章，开始花一些时间重拾以往快乐的练琴生活。
有一阵子玥玥拉到了舒伯特的‘乐兴之时’(小提琴的版本翻译成“音乐之瞬间“)，是歌曲之王舒伯特(FranzSchubert，1797-1828)创造的曲式，是浪漫乐派个性小品的先锋。玥玥非常喜欢这首曲子，但节奏对她而言显得有点复杂。原本一开始我是想用稳定的伴奏来引导她练琴的节奏，但感觉有些困难，她依然吃不消。
在我脑海中一瞬间闪过，好像我在10岁那年有弹过，翻箱倒柜找到了儿时的乐谱，再用自己的想法，试着揣摩这首小品弹给玥玥听。我说，这是一个随兴的作品，就像一个喝醉酒的人，脚步时而快、时而慢，情绪时而奔放、时而悲沉。
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玥玥有听没有懂，在旁边一直吃着葡萄，然后漫不经心地跟我说‘好好听’，感觉把妈妈当作一个酒吧的钢琴表演者，而她，只是其中一个饕客而已。
育儿有趣的地方就是，跟着小孩的学习或成长，你会试着挖出自己的压箱宝，或是学习这辈子压根儿不会用到或根本不想面对的事物。谁知道一把年纪了，还有机会这么频繁的用到钢琴（加上，我也不是音乐科班出身）。没想到除了心情不好的时候弹弹舒压之外，还可以拿出来对牛弹琴（谁知道小孩懂还是不懂），刚好也练一练维持手指的灵活度，毕竟之后的演出我还是玥玥唯一的‘伴奏老师’。其实玥玥多听了几次之后，她也渐渐可以用小提琴揣摩了这首曲子的意境，还一边拉、一边摇头晃脑呢！
先生听到我们练得这么勤，还突然跟我说：‘这首曲子，我大学的时候有听你弹过！’我：‘哦？你记得？’老爷又说：‘这首曲子是德布西的‘月光’对不对？’本集到此结束，谢谢大家观看！
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