四年级上册语文书词语表（我想知道四年级上册语文课本上的一到五课的生字_词语）_孔子_上册_词语

本文目录

• 我想知道四年级上册语文课本上的一到五课的生字,词语
• 四年级上册语文1011121314151617词语表是什么
• 四年级语文上册词语表
• 四年级上册的语文课本中描写山的词语有哪些描写水的词语有哪些
• 要四年级上册的语文书上的词语表
• 四年级上册语文词语表是什么
• 四年级上册语文26课生字组词
• 四年级语文上册词语大全_小学语文四年级上册词语盘点

我想知道四年级上册语文课本上的一到五课的生字,词语

一、生字表（一）
罩 几 鼎 沸 贯 崩 恢 穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕 茫 桨 律 榕 隙 耀 暇 抛 檀 盈 凶 庙 惚 腊 浑 豚 均 匀 茎 柄 蛟 宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 谧 振 枉 浩 资 召 源 溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆 彼 锹 杈 诧 麦 务 伐 拽 茸 副 怜 魔 杖 颈 厉 吭 吠苟 倘 脾 供 腔 掂 涟 漪 虑 属 宰 乖 凭 职 痒 淘 辟 勃 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄 颐 耸 阁 舫 眺 堤 态 誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏 鹤 孟 陵 辞 唯 谴 惰 俗 协 序 绰 伏 凋 苞 袭 怀 旷 暂 躯 胞 遭 悯 咛 咐 啕 崛 帝 范 巡 嚷 惩 铿 锵 荐 删 词 洽 昏 晖 楷 漱 惬 码 驳 逻 辑 昧 寞 睦 析 患 匪 逾 赖 耕 潜 舶 哲 仓 储 烹 盗 综 判 钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷 例 筛 辐 汰 肴 尿 碱（200个）
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四年级上册语文1011121314151617词语表是什么

分别是：
第一单元：宽阔，薄雾，笼罩，沸腾，奔腾，依旧，恢复，灿烂，竹竿，规律，缝隙，照耀。
第二单元：均匀，重叠，空隙，叶柄，触角，痕迹，逐渐，休想，住宅，隐蔽，隐藏，选择
住址，洞穴，柔弱，搜索，倾斜，平坦，扒土，宽敞，引人注意，毫不等。

四年级语文上册词语表

　　词语的学习是语文学习最重要的部分之一，词语当中拥有着许多知识，我们一旦在作文中熟练运用词语，就会让老师刮目相看，从而取得高分，我在这里为大家整理了四年级语文上册词语表，希望能帮助到各位。

　　四年级语文上册词语表

　　01

　　观潮

　　奇观 农历 据说 大堤 宽阔 笼罩 人山人海

　　顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 余波 依旧

　　02

　　走月亮

　　柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 修补 庄稼

　　风俗 甜香 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说

　　05

　　一个豆荚里的五粒豆

　　豌豆 以为 按照 家庭 地位 暖洋洋 黑暗

　　恐怕 丰满 等待 身份 相称 虚弱 耐心 温和

　　玻璃 靠近 暖和 植物 愉快 想象 的确 最近

　　兴奋 简直 曾经 实际 光彩

　　06

　　蝙蝠和雷达

　　雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究

　　推进 模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员

　　07

　　呼风唤雨的世纪

　　呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度

　　超过 神话 腾云驾雾 神仙 愿望 幻想 纷纷

　　成就 形容 探索 奥秘 日益 联系 紧密 精神

　　物质 时代 适用 任何 创造 不断

　　10

　　爬山虎的脚

　　爬山虎 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 反面

　　触角 弯曲 细小 痕迹 牢固 休想

　　11

　　蟋蟀的住宅

　　住宅 居住 出名 不光 由于 临时 随遇而安

　　住址 优良 并且 现成 大厅 功夫 卧室 才能

　　专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程

　　强有力 疲劳 重要 余下

　　12

　　盘古开天地

　　黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液

　　奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗

　　14

　　普罗米修斯

　　人间 悲惨 情景 自从 危害 得知 消息 严厉

　　敬佩 悄悄 归还 请求 坚定 违抗 如此 狠心

　　尖利 愤愤不平 敢于 获得

　　16

　　风筝

　　精心 依然 幸福 凌空 奔跑 大惊失色 踪影 垂头丧气

　　17

　　麻雀

　　打猎 野物 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明

　　出生 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大

　　怪物 安然 强大 力量 料到

　　18

　　牛和鹅

　　甚至 故意 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实

　　汉子 可笑 无缘无故 平白

　　19

　　一只窝囊的大老虎

　　老虎 文艺 表演 班级 露面 角色 比画 期待

　　引起 情节 排练 事到临头 危机 改变 至今

　　通情达理 充分 自信 提示 演技 配角 紧张

　　等候 后台 哄堂大笑 出场 砸锅

　　20

　　陀螺

　　冰天雪地 否则 旋转 奋力 奋勇 重整旗鼓

　　况且 兴趣 质量 得心应手 责骂 仍然 风姿

　　手舞足蹈 恨不得 挑战 然而 预料 追求

　　摇头晃脑 不动声色 顽强 自豪

　　22

　　为中华之崛起而读书

　　严肃 若有所思 清晰 抱负 胸怀 追问 赞叹

　　中华人民共和国 总理 疑惑 表情 忘怀 果真

　　非凡 正当 哭诉 亲人 原本 指望 撑腰 训斥

　　围观 不幸 体会 分量 响亮

　　26

　　西门豹治邺

　　管理 人烟 新娘 眼睁睁 中心 外地 人口 迎接

四年级上册的语文课本中描写山的词语有哪些描写水的词语有哪些

山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，山光水色
表里山河 安如泰山 背水一战、
水调歌头、
滔滔不绝、
高山流水、
相濡以沫、
饮水思源、
秋水伊人、
水木清华、
海纳百川、
灭顶之灾、
龙潭虎穴、
大江东去、
大禹治水、
高屋建瓴、
登堂入室、
随波逐流、
镜花水月、
大浪淘沙、
出水芙蓉、
似水流年、
海枯石烂、
落花流水

要四年级上册的语文书上的词语表

子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎? 《学而》
孔子说:“学习知识而又经常温习功课，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方赶来，不是很快乐吗？别人不了解自己也并不恼怒，不也是个有德的君子吗？“
【注释】
(1)子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。
(2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
(3)时习：在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。
(4)说：音yuè，同悦，愉快、高兴的意思。
(5)有朋：也就是志同道合的人。
(6)乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。
(7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。
(8)愠：音yùn，恼怒，怨恨。
本段第二则:为人处事
曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 《学而》
曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友交往是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习过了呢 “
【注释】
(1)曾子：曾子姓曾名参（音shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，鲁国人 南武城(现在山东嘉祥人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。
(2)三省：省（音xǐng），注：反省。三省有几种解释：一是三次检查；二是从三个方面检查；三是多次检查。，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。
(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。
(4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。
(5)传不习：传，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。
本段第三则:学习方法
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）
孔子说：“广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。”
本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。
也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。
故：旧的知识。
知：领悟。
可：可以。
以：凭。
为：做。
本段第四则:学习方法
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会(对自己)有害.“
而：连词，表示转折
则：连词，相当於“就”“便”
罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从
殆：有害
本段第五则:学习方法
子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”《为政》
孔子说:“仲由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明（的做法）.“
知识点：“女”通“汝”意思：你
是知也的“知”通“智”意思：聪明智慧。（其他知不变）
诲的意思：教，传授。
乎的意思：语音助词。
由:指孔子的学生仲由
本段第六则:学习态度
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
孔子说：“见到贤人,要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 《里仁》子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 《里仁》
孔子说：“见到贤人,要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”
本段第七则：学习态度
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.“ 《述而》
孔子说:“几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正.“
本段第八则：怎样做人
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）
曾子说：“士人不可以不刚强、勇毅，因为他肩负着重大的使命。路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死为止，不也很遥远吗？”
本段第九则:怎样做人
子曰：“岁寒，知松柏之后凋也。” 《子罕》
孔子说:“(到了)一年中最寒冷的季节,才知道松柏*(baì三声)树是最后落叶的.“
本段第十则:怎样做人
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》
子贡问道:“有没有一句可以终身奉行的话? “孔子说:“那大概是’恕(道)’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”
本段相关知识
这十则论语内含有的成语：
任重道远，
三人行，必有我师。
温故知新，
不亦乐乎。
见贤思齐，
择善而从。
己所不欲，勿施于人。
本段“乐”之解释
不亦乐乎的“乐”应该读lè，不应该读yuè。
因为这个成语最早出自《论语》第一篇第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”朱熹的注释是：说，同悦；乐，音洛。《论语 雍也》中还有一句孔子的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朱熹注释也是：好，去声；乐，音洛。按今天的读音，“洛”字音luò。但在古代，作为快乐的“乐”和“洛”都属于入声“十一药”韵部(见《平水韵》），可见“洛”、“乐”的韵母一样，加上声母都是l，当然完全是同音字了。这在南方人是比较容易理解的，因为南方方言保留更多的古音，例如在福建的方言里，“洛”和“乐”发音完全一样，都读成lok。所以今天用普通话读，“不亦乐乎”中的“乐”也应该和“快乐”中的“乐”字一样，都读成lè。
“乐”是多音字，除了读yuè（音乐）、lè（快乐）外，在《论语 雍也》篇中还有一处也有很多人读错：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”朱熹的注释是：知，去声。乐，上二字并五教反，喜好也。下一字音洛。“五教反”是指我国传统的拼音方法——“反切法”：取上一字的声母（也叫“声纽”，“五”字的声母是“疑”，相当于今天的y） ，与下一字的韵母（即“教”的韵母iao）拼读成yao。可见，在“知者乐水，仁者乐山”二句中，“乐”字作为“喜爱、喜欢”的意思时应该读yao。
归纳起来，“乐”在古书中的读音主要有三种：（1）作名词用的意思是“音乐、乐器、乐工”等，音yuè。（2）作形容词用的意思是“喜悦、快乐”，音lè。（3）作动词用的意思是“喜爱、喜欢”，音yào。
本段成语
不亦乐乎
死而后已
温故而知新
任重道远
择善而从
见贤思齐
三人行必有我师
己所不欲，勿施于人
知之为知之，不知为不知
本段通假字
不亦说乎：“ 说”同“悦” ，愉快；
诲女知之乎：女同汝，代词，代指你；
是知也：“知”同“智”聪明。
本段活用现象
吾日三省吾身:每天，名词作状语；
温故而知新：旧知识，形容词做名词；
传不习乎：传授的知识，动词作名词。
本段古今异义
学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间
“习”：古义：复习，今义：学习
吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日
“三”古义：泛指多数，今义：数词，三
与朋友交而不信乎：“信”古义：真诚，诚实，今义：相信
温故而知新：“故”古义：旧的知识，今义：过去的，老的（此古义变今义是意扩大了范围）
择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良的人
“从”古义：跟从（学习），今义：跟从（此古义变今义也是意扩大了范围）
可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可
是知也：“是”：古义：这，今义：表判断
有朋自远方来：“朋”古义：志同道合的人，今义：朋友
本段作者－孔子
孔子生平
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。
【 家 世 】
孔子的远祖是宋国贵族，殷王室的后裔。周武王灭殷后，封殷宗室微子启于宋。由微子经微仲衍、宋公稽、丁公申，四传至泯公共。泯公长子弗父何让国于其弟鲋祀。弗父何为卿。孔子先祖遂由诸侯家转为公卿之家。弗父何之曾孙正考父，连续辅佐宋戴公、武公、宣公，久为上卿，以谦恭著称于世。孔子六祖孔父嘉继任宋大司马。按周礼制，大夫不得祖诸侯，“五世亲尽，别为公候”，故其后代以孔为氏。后宋太宰华父督作乱，弑宋殇公，杀孔父嘉。其后代避难奔鲁（孔氏为鲁国人自此始），卿位始失，下降为士。孔子曾祖父防叔曾任鲁防邑宰。祖父伯夏的事迹无考。父亲名纥，字叔，又称叔梁纥，为一名武士，以勇力著称。叔梁纥先娶施氏，无子，其妾生男，病足，复娶颜徵在，生孔子。
【 生 平 】
孔子生年一般按《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年，而生月生日《史记》未记，按《谷梁传》所记“十月庚子孔子生”。换算为当今之公历应为公元前551年9月8日生。
孔子生在鲁国。鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素有“礼乐之邦”之称。鲁襄公二十九年（前544年）吴公子季札观乐于鲁，叹为观止。鲁昭公二年（前540年）晋大夫韩宣子访鲁，观书后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。
孔子早年丧父，家境衰落。他曾说过：“吾少也贱，故多能鄙事。”年轻时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”（管放牧牛羊）。虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”。
孔子“三十而立”，并开始授徒讲学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。如颜路、曾点、子路、伯牛、冉有、子贡、颜渊等，是较早的一批弟子。连鲁大夫孟僖子其子孟懿子和南宫敬叔来学礼，可见孔子办学已名闻遐迩。私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移。
鲁国自宣公以后，政权操在以季氏为首的三桓手中。昭公初年，三家又瓜分了鲁君的兵符军权。孔了曾对季氏“八佾舞于庭”的僭越行为表示愤慨。昭公二十五年（前517年）鲁国内乱，孔子离鲁至齐。齐景公向孔子问政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”又说：“政在节财。”齐政权操在大夫陈氏，景公虽悦孔子言而不能用。
孔子在齐不得志，遂又返鲁，“退而修诗书礼乐，弟子弥众”，从远方来求学的，几乎遍及各诸侯国。其时鲁政权操在季氏，而季氏又受制于其家臣阳货。孔子不满这种政不在君而在大夫，“陪臣执国命”的状况，不愿出仕。他说：“不义而富且贵，于我如浮云。”
鲁定公九年（前501年）阳货被逐，孔子才见用于鲁，被任为中都宰，是年孔子五十一岁。“行之一年，四方则之”。遂由中都宰迁司空，再升为大司寇。鲁定公十年（前500年）齐鲁夹谷之会，鲁由孔子相礼。孔子认为“有文事者必有武备，有武事者必有文备”，早有防范，使齐君想用武力劫持鲁君之预谋未能得逞，并运用外交手段收回被齐侵占的郓、灌、龟阴之田。定公十二年（前498年）孔子为加强公室，抑制三桓，援引古制“家不藏甲，邑无百雉之城”提出“堕三都”的计划，并通过任季氏宰的子路去实施。由于孔子利用了三桓与其家臣的矛盾，季孙氏、叔孙氏同意各自毁掉了费邑与后邑。但孟孙氏被家臣公敛处父所煽动而反对堕成邑。定公围之不克。孔子计划受挫。
孔子仕鲁，齐人闻而惧，恐鲁强而并己，乃馈女乐于鲁定公与季桓子。季桓子受齐女乐，三日不听政。孔子政治抱负难以施展，遂带领颜回、子路、子贡、冉有等十余弟子离开“父母之邦”，开始了长达十四年之久的周游列国的颠沛流离生涯。是年孔子已五十五岁。先至卫国，始受卫灵公礼遇，后又受监视，恐获罪，将适于陈。过匡地，被围困五天。解围后原欲过蒲至晋，因晋内乱而未往，只得又返卫。曾见南子，此事引起多方的猜疑。卫灵公怠于政，不用孔子。孔子说：“苟有用我者，期月而已，三年有成。”后卫国内乱，孔子离卫经曹至宋。宋司马桓魁欲杀孔子，孔子微服过宋经郑至陈，是年孔子六十岁。其后孔子往返陈蔡多次，曾“厄于陈蔡之间”。据《史记》记载：因楚昭王来聘孔子，陈、蔡大夫围孔子，致使绝粮七日。解围后孔子至楚，不久楚昭王死。卫出公欲用孔子。孔子答子路问曰，为政必以“正名”为先。返卫后，孔子虽受“养贤”之礼遇，但仍不见用。鲁哀公十一年（前484年）冉有归鲁，率军在郎战胜齐军。季康子派人以币迎孔子。孔子遂归鲁，时孔子年六十八。
孔子归鲁后，鲁人尊以“国老”，初鲁哀公与季康子常以政事相询，但终不被重用。孔子晚年致力于整理文献和继续从事教育。鲁哀公十六年（前479年）孔子卒，葬于鲁城北泗水之上。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》当然，步痕旅游网想法：哪个版的？是人教版的《论语》吗？

四年级上册语文词语表是什么

开朗、稳重、勇敢、自信、坚强等。

一、开朗  

1、地方开阔，光线充足。

2、（思想、心胸、性格等）乐观、畅快，不阴郁低沉。

杨朔 《三千里江山》第十段：“这人约莫四十来岁，身材高大，眉目开朗，是位有度量有魄力的人。”

二、稳重  

（言语、举动）沉着而有分寸；不轻浮。

杨朔《＜雪花飘飘＞后语》：“那青年坐在炕边上，笑着点点头，显得又稳重，又自信。”

拿破仑曾经说过：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”

一个人活在世界上，要学会克制自己的情绪，让情绪受你支配，而不要让情绪来支配你。情绪稳定的背后，是实力，也是格局。

情绪会蒙蔽我们的双眼，看不清事情的真面目。戒掉情绪，你就成功了一半。能否控制情绪，是检验一个人是否稳重的重要标志。

三、勇敢  

不怕危险和困难；有胆量。

沈从文《从文自传·我所生长的地方》：“城乡全不缺少勇敢忠诚适于理想的兵士，与温柔耐劳适于家庭的妇女。”

四、自信  

相信自己。从心理学的角度去理解“自信”其实是一个非常糟糕的视角，因为“自信”是一个客观存在的问题，心理学只能“解释”自信的表象，而无法触及自信的根本。

五、坚强  

1、强固有力，不可动摇或摧毁。

2、使坚强。

坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击”，“即使孤独也不怕”（见第二封信），并且“敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”（见第一封信）。二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”。

四年级上册语文26课生字组词

1、篇：篇章、篇幅、开篇、长篇、名篇、篇目、续篇、连篇、遗篇、篇子、

2、荐：引荐、举荐、保荐、荐举、草荐、稿荐、荐骨、荐书、应荐、荐枕、超荐、荐臻、荐言、荐绅、追荐、荐亡、善荐、附荐、荐新、岁荐、

3、翻：翻滚、翻身、翻车、翻新、翻领、翻番、翻拍、翻砂、翻盘、翻浆、翻录、推翻、翻盖、翻阅、翻供、翻越、翻皮、翻脸、翻船、翻毛、

4、帘：眼帘、重帘、酒帘、垂帘、帘布、暖帘、拉帘、珠帘、卷帘、竹帘、发帘、布帘、帘栊、雨帘、风帘、玉帘、帘旌、车帘、青帘、帘帷、

5、页：合页、页面、书页、活页、册页、插页、白页、画页、页心、篇页、折页、内页、百页、页数、尾页、专页、副页、页子、护页、散页、

扩展资料

笔顺：

组词解释：

1、扉页［fēi yè］也叫内封。书籍 正文前载有书名、编著者姓名、出版社名称等的一页。

2、合页［hé yè］同“合叶”。

3、页面［yè miàn］书刊、本册每一页的图文设置或书写状况：～整齐。

4、书页［shū yè］书中印有文字或图片的单篇。

5、活页［huó yè］一般指单独成篇的，没有经过装订的散页。

四年级语文上册词语大全_小学语文四年级上册词语盘点

　　词语是 语文学习 中的重要的版块之一。四年级上册的语文课本上有哪些需要掌握的词语呢?下面就是我给大家整理的 四年级语文 上册词语，希望对你有用!
　　四年级语文上册词语1-4、读读写写
　　宽阔、薄雾、笼罩、沸腾、奔腾、依旧、

　　恢复、灿烂、竹竿、规律、缝隙、照耀、

　　树梢、静寂、白茫茫、若隐若现、昂首东望、

　　风平浪静、水天相接、横贯江面、齐头并进、

　　漫天卷地;

　　颤动、霎时、反差、花卉、涨潮、榕树、

　　镇静、梨黄、紫檀色、百合色、葡萄灰、

　　茄子紫、金灿灿、笑盈盈、人声鼎沸、

　　山崩地裂、不容置疑、神秘莫测、神来之笔、

　　千姿百态、人迹罕至、应接不暇、涓涓细流、

　　帘帘飞瀑、滔滔江水、郁郁苍苍、恍恍惚惚;
　　四年级语文上册词语5-8、读读写写
　　均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、

　　逐渐、休想、住宅、隐蔽、隐藏、选择、

　　住址、洞穴、柔弱、搜索、倾斜、平坦、

　　扒土、宽敞、引人注意、毫不可惜、随遇而安、

　　读读记记：

　　蛟龙、慎重、宁静、静谧、豪放、无聊、

　　偶然、崭新、漂移、轻易、资料、证据、

　　鼓舞、考证、起源、召开、假说、震动、

　　坐卧不安、消磨时光、不可思议、精神大振、

　　枉费心机、浩如烟海;
　　四年级语文上册词语9-12、读读写写
　　洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、训斥、

　　覆盖、凝视、冷酷、愉快、拆除、剩下、

　　伐木、告示牌、火辣辣、煤油灯、鲜花盛开、

　　绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、

　　草翠花开;

　　读读记记：

　　脸颊、彼此、铁锹、树杈、诧异、麦子、

　　义务、木匠、木偶、表情、愣住、拽住、

　　温柔、撒谎、魔杖、笑嘻嘻、兴冲冲、毛茸茸、

　　枯枝败叶、勤勤恳恳、蹦蹦跳跳、可怜巴巴;
　　四年级语文上册词语13-16、读读写写
　　高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、

　　脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、

　　尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、

　　毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、

　　空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、

　　屏息凝视、变化多端、枝折花落;

　　读读记记：

　　狂吠、攀谈、泥泞、腔调、掂量、涟漪、

　　属于、主宰、淘气、反抗、欺侮、成绩、

　　凄惨、慈爱、辛苦、引吭大叫、慢条斯理、

　　自由自在、生气勃勃、如怨如诉、趁其不备;

　　日积月累：

　　望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、

　　如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、

　　天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、

　　牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠;
　　四年级语文上册词语17-19、读读写写：
　　盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、

　　呼应、肩膀、智慧、凝结、长廊、柱子、

　　建筑、宫殿、葱郁、掩映、朱红、堤岸、

　　 雕刻 、狮子、佛香阁、气魄雄伟、神清气爽、

　　金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一;

　　读读记记：

　　陡峭、耸立、画舫、远眺、鸟瞰、统率、

　　端详、匀称、配合、雕塑、气概、嘉峪关、

　　颐和园、崇山峻岭、举世无双、享誉世界、

　　身材魁梧、神态自若、久经沙场、南征北战、

　　所向披靡、跃跃欲试、若有所思、殊死拼搏;
　　四年级语文上册词语21-24、读读写写
　　间隔、懒惰、俗语、平衡、联结、跨越、

　　海峡、桂树、苍白、红润、移植、幸运、

　　台湾、袭击、期待、空旷、暂停、山洪暴发、

　　清波漾漾、理所当然、谈何容易、平安无事、

　　突如其来、骨肉同胞、血脉亲情;

　　读读记记：

　　谴责、凋零、厉害、怜悯、叮咛、嘱咐、

　　怀抱、悲哀、湿润、喜悦、协调有序、

　　人影绰绰、号啕大哭、恍然大悟;
　　四年级语文上册词语25-28、读读写写
　　伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、

　　胸怀、喝彩、推荐、眼帘、删掉、规范、

　　燥热、融洽、黄昏、客厅、帝国主义、

　　灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、

　　得意扬扬、振兴中华;

　　读读记记：

　　驱使、崛起、余晖、蕴含、洗漱、惬意、

　　反驳、逻辑、冒昧、疏远、采访、寂寞、

　　分析、飘飘然、铿锵有力、筋疲力尽、

　　电话号码、形单影只、和睦相处、患难与共、

　　受益匪浅、年少气盛、年逾古稀;
　　四年级语文上册词语29-32、读读写写
　　改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、

　　联系、恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、

　　敏捷、原子弹、因特网、哲学家、呼风唤雨、

　　出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、

　　归根到底、欣喜若狂、形态各异;

　　读读记记：

　　数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、

　　烹调、烹炒、预约、综合、判断、提供、

　　迟钝、例如、筛选、辐射、淘汰、盐碱、

　　糖尿病、远洋船舶、用武之地、美味佳肴。

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