静怡这个名字是什么意思？湖北襄阳移动菜篮子工程的发起者是_对手_作文_让我

本文目录

• 静怡这个名字是什么意思
• 湖北襄阳移动菜篮子工程的发起者是
• 六年级抒情作文
• 呼市师大第二附属中学2021年高考成绩
• 静怡是什么电视剧里面的 静怡是谁演的
• 静怡的含义 具体意思是什么
• “静怡”是什么意思
• 静怡是什么意思
• 静怡出自哪首古诗词
• 对手六年级作文

静怡这个名字是什么意思

静怡的意思是：做人遇事够静心静气、不受外在滋扰而坚守初生本色、秉持初心，保持安适愉快。

1、静的基本释义

（1）安定不动（跟“动”相对）.

（2）没有声响。

（3）使平静或安静。

2、怡的基本释义

（1）和悦的样子。

（2）令人心神感官愉快的。

扩展资料

近义词

1、静谧

读音：jìng mì。

释义：指安静，形容静寂无声或形容忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。

出自：梁斌《红旗谱》十六：“ 春兰睁起又黑又大的眼睛，静谧的看着运涛。”

2、恬静

读音：tián jìng。

释义：形容为人闲适，安静。

出自：冯雪峰《上饶集中营》第三部：“崇高伟大的感情在她恬静的脸上流露着。”

湖北襄阳移动菜篮子工程的发起者是

马静怡。
为配合交通管控，疫情期间，襄阳市创新推出了城区移动“菜篮子”工程，以保障城市居民正常生活供应。作为襄阳市商务局市场体系建设科的科长，马静怡负责发起并落实这项工作。
襄阳，原称襄樊，湖北省辖地级市，国务院批复确定的湖北省新型工业基地和鄂西北中心城市。襄阳是国家历史文化名城，已有2800多年建制历史，是楚文化、汉文化、三国文化的主要发源地。

六年级抒情作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的六年级抒情作文，欢迎大家分享。

六年级抒情作文1

　　秋啊，你多姿多彩，你就像一位姑娘，时而开心，时而悲伤。

　　秋风，你就像秋天女王派过来的一个大臣，一边急急忙忙、大步流星地走过来，一边大声的喊道：“秋天女王就要来了！”当你走累了，就站在原地轻轻吹了一口气，吹的那些树木急急忙忙地换上了秋装，准备迎接秋天女王的到来。

　　树叶呢，有的在歌唱，有的在空中欢快地跳舞，还有的紧紧的依偎在大树妈妈的脚下，舍不得和大树妈妈分开。

　　秋雨，你就像是一位魔术师。轻轻地一点，含苞待放的白菊花伸展腰肢，露出了迷人的微笑。又轻轻点了一下玫瑰花，这娇羞的花朵一下子变得娇艳欲滴了。

　　秋雨，你又像一位善良的女巫，你把开心药水给石榴喝，石榴喝了开心地咧开了嘴。你把变色药水给葡萄喝，原本青青的葡萄变成了紫色的珍珠。

　　秋月，你像一盏明灯，为夜间回家的人照亮了前方的道路；你又像一个明亮的玉盘挂在空中；秋月，你是一位送信使者，你把远在他乡人的游子的思念托明月寄给了亲人，使人不禁想到了一句诗：举头望明月，低头思故乡。

　　秋啊，你那么美！让我不由得从心里爱上了你！只愿你的脚步能慢些，再慢些……

六年级抒情作文2

　　小时候，盼星星、盼月亮地盼着中秋节快点到来。当把中秋节盼来时，别提有多高兴了。

　　记得那一年中秋节在老家过，左邻右舍的小孩争先恐后地从自个儿家门跑出来，提着灯笼，手拉着手，自觉地排成一个队伍，蹦蹦跳跳地哼着小曲儿，个个乐开了花。跳舞跳累了，哼曲哼累了，就各自回家歇会儿。不一会儿，孩子们又鱼贯而出，有些手上拿了些鞭炮在地上点燃，形成一道壮观的火花!

　　夜深了，月亮挂在天上，照亮每一座小城。我搬了把小椅子，就在老乡家里的阳台上，吃着月饼，看着天上的美景。这时，夜空中冒出一个个彩色的泡泡，仔细一看：啊，原来是孔明灯!星星和孔明灯相互衬托，将夜空描绘成充满诗情画意的艺术画，呈现出用语言难以形容的美景。

　　此刻，我明白了一件事：中秋节的难忘，不单单只在月饼上，和异乡的亲戚朋友团聚，大家一起吃个团圆饭，这才是最幸福、最甜蜜、最圆满的中秋节!

　　我虽然长大了一些，也懂事了好多，但盼望中秋节的心情依然像儿时那么迫切.....

六年级抒情作文3

　　天空不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个城市轻轻地遮住了。

　　千万颗雨滴从云际间飘落下来，落进水潭里，形成了一个个小小的漩涡。当路上行人匆匆走过的时候，水潭里的水飞溅起来，伴随着“啪嗒啪嗒”的响声。轻柔的雨水亲吻着人们的脸，抚摸着他们的衣裳，让你感觉凉凉的，它顺着行人的伞滑下来，跳到地上，溅起了一朵朵的“雨花”，好生漂亮。

　　细细的雨，犹如一跟跟银针，散落在大地。眼看着外面，雨越下越大，雨滴击打在石头上，一滴一滴，好像石头会被滴穿似的。地面上，房子上，大地的各个角落被雨洗礼后，那些长年累月的累积下来的灰尘，变的踪迹全无，各个地方一尘不染。小小的雨滴变成了一道道的雨帘，几乎看不见外面。突然，一道刺眼的闪电划破长空，阳台上的植物好像害怕了似的，一直随着大风摇着不停。

　　过了一会，雨渐渐小了起来。我打开窗，一股清新的青草夹杂着泥土的气息飘进我的鼻孔，让我想起了王维的《山居秋暝》。“空山新雨后，天气晚来秋。”

　　既有舒伯特小夜曲的舒畅，又有贝多芬交响曲的欢快，这就是——雨。

六年级抒情作文4

　　时间匆匆，光阴几何，而有些事注定是值得的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是落红的奉献，使得再一次开出灿烂的花季，这样做值得；“野火烧不尽，春风吹又生。”正是野火的磨练，才锻炼出小草的顽强不屈；“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”锤子的敲击，烈火的焚烧，才铸造出石灰的洁白，这样做值得。

　　在人世间，认为值得事，比比皆是：老师的无私培育，才使得“江山辈有人才出，更领风骚数百年。”这样做值得；战士守卫边疆保卫祖国，才使得百姓幸福安康，这样做值得；下雨时，为他人撑起一把雨伞一路同行，得到的是人与人之间的真诚，这样做值得；书生的奋笔疾书，虽“十年苦读寒窗雪”无人问津，但却“有一朝成名天下知”的自豪，这样做值得；对我来说，为妈妈端上一盆洗脚水，洗一次脚，对妈妈来说是无比的幸福，这样做值得；对我来说，为同学排忧解难，分担痛苦，同时也收获了友谊，这样做值得；对我来说，帮助他人做力所能及的事，为他人带来了快乐，这样做值得……

　　在我们的世界里，这些都是实实在在的，平凡至极，然而在今后的漫漫人生道路上，这些值得做的事定当是属于自己的财富！

六年级抒情作文5

　　幸福是什么大家或许没想过，问到了大家或许随口说‘每天有零食，很多的零用钱，不用上学……

　　可如果真的那样，带你长大以后或许你会怪你的父母。怪他们当初过度溺爱你，让你现在变成只会不劳而获，没有一技之长无法生存下去。这父母太冤了，父母生你养你付出的心血换来了你对他们的责怪，要怪应该怪你当初对“幸福”这个理念理解错误。

　　我的理解“幸福”应该是在家的时候帮父母做家务劳动是听到父母笑嘻嘻地说：“我们的孩子长大了，会帮我们做家务劳动了！”看见父母那脸上的笑容灿烂。这时是最幸福的。

　　“幸福”是在马路上遇见盲人掺他过马路，旁人向你投来赞赏的目光，盲人感叹到“世上还有活呀！”你会感到这比吃了蜜还甜。

　　“幸福”还是把你在遇到困难时，朋友过来给你指点迷津，你顿时开悟感谢他是他说：“谢什么呀，朋友之间不必言谢。”心真的很暖和。

　　这就是“幸福”“幸福”在一件小事上就能体现出来。“幸福”就这么简单！

六年级抒情作文6

　　岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。

　　花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。

　　犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。

　　年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我不喜欢在石阶上气喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……

　　这段记忆，留下了孤僻的脚印。

　　稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。

　　这段记忆，留下了欢快的脚印。

　　又过几年，在母亲逼迫下学习古筝。

　　每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责……我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。

　　这段记忆，留下了伤心的脚印。

　　当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……

　　每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印！

六年级抒情作文7

　　萨沙武贾西奇的脚听起来像一首长诗。在拥挤安静的书店里，我双手捧着书，背靠着墙角的书柜。人很多，坐的地方也少，但是这里很安静，好像掉一根针就会引起轩然大波。时间长了，背疼。真希望整个书店就我一个人。我有多希望。

　　我拿着书，走出黑暗的角落，打了个哈欠，捶背，继续“煮”书。这时，一个阿姨突然站起来看着我。一瞬间，她把我拉了起来，让我坐在她的椅子上。她一句话也没说。我茫然地盯着她：蹲在角落里的阿姨。鼻子酸酸的，有种说不出的感觉，慢慢坐下。椅子不太舒服，但我觉得在家很舒服。

　　那一刻，我看着密密麻麻的一行行文字，想到了很多温暖的东西，尽管只是一句话，一个动作，一个眼神。温暖就在身边，那些人无私奉献，从来没有想过回报。

　　对！当一个人无助，内心快要崩溃的时候，一瞬间的温暖会让她重拾信心，生活会很精彩。那把小椅子被赋予了那个阿姨的诚实的价值。世界没有的是爱情的传播。

　　所以，我要感谢，感谢那些默默奉献，不愿回报的人。

六年级抒情作文8

　　也许是因为小时候从未接触过大海，所以对大海总有一种遐想般的期待。“大海，大海，是我长大的地方。海风吹拂，海水汹涌，随我漂流。”我多么希望我的家能在靠近海岸的山顶上。每天早上，我都能看到蓝色的大海，吹着咸咸的海风，听着过往游轮的嘟嘟声。小时候听不熟悉的歌，让我对大海多了一点向往。

　　和朋友在沙滩上玩，沙滩那么长，我总觉得有一天，我可以走到沙滩的尽头，看看它是什么样子。柔软细腻的丝沙，赤脚走在上面，是一种审美享受。站在海浪的前端，可以体验到细沙被海浪从脚下卷走，双手伸开，面向大海，空空如也的感觉。就好像海浪会把你卷进海里，然后拍拍你回到沙滩，和你亲密接触。你是大海的挚友。你一直在沙滩上玩着海浪，奔跑着。

　　在看不见海的家乡，总有一种失落感。小时候看到小龙女拿起海螺和海洋生物说话，让我羡慕不已。我也希望我能有一个大海螺和大海说话。后来爸爸实现了我的小愿望。我有一个比小龙女还大的海螺。我小心翼翼地捡起来，在耳边轻声听着。

六年级抒情作文9

　　每个人身体里都有一团小小的火苗。我叫它生命之火，你也可以叫她心火。

　　诚实的人他们的生命之火是一团明亮的蓝色的火焰！我称它为火蓝。因为蓝色的火焰是燃烧完全后产生的最纯洁、最有力量的火焰。

　　自私的人他们的生命之火是闪烁着地暗淡的带着黑烟的火焰！我暂时称它黑烟吧！因为他们是不太情愿去燃烧自己照亮别人的！

　　老爸说火蓝与黑烟是可以相互影响的，用火蓝去点燃那些可以被燃烧的黑烟，那么我们也有可能将那些有毒的黑烟也转变成为美丽的火蓝力量。但如果我们放纵自己不关心别人，那么我们的火蓝也可能被黑烟所包裹而失去燃烧的所需的纯净氧气，退化为丑陋的黑烟！

　　如果用生命之火来代表我们的人生，你的人生会拥有什么样的`生命之火呢？

　　我想做一个拥有火蓝状生命之火的人，用自己的力量去去燃烧自己照亮别人！

　　如果在我的周围有人仅仅拥有的是黑烟状的生命之火，我也愿意用自己的力量去靠近他，温暖他，重新点亮他们的火蓝人生。

　　我希望世界上火蓝越来越多、黑烟越来越少。让我们的世界越来越纯洁、越来越美丽！

六年级抒情作文10

　　阳光暖暖的，照在地上。

　　金灿灿的，像逝去的，破碎掉的时光。

　　我花了一块钱，买了一只小碎筒。 小碎筒是我们学校里卖的很火的一种冰淇淋。

　　抬头望天，想想好久没有单独逛逛学校了。

　　那次路过男生宿舍，一个脸熟的男生站在门口对我笑。

　　说实话，他笑的真猥琐。

　　其实他整个人长得都萎缩。

　　我歪头想了好久，才想起来，哦！原来他是我朋友的一个同学。

　　后来，从学校门口进去，就会路过男生宿舍。那次分班，搞得同学疏离。

　　一见面，就是泪眼朦胧。

　　我想，那天灿烂的午后，我把我的记忆都埋葬在那里。那个看似温暖，实则炎热透顶的地方。

　　常常在月考完之后，我和小女生无意识地停留在男生宿舍楼下，漫无目的仰望那一扇扇窗子，仿佛里面，透着美好传奇。

　　或许，这来源于异性的吸引。挽着我手的女伴这样对我说。

　　我笑笑，不置一语。

　　就这样走过去，留给那栋楼一个苍凉的背影。

　　谁也不知道，那栋楼下，曾经发生过怎样的故事。曾经有一个男生，把他的笑容留在了那里，我也把我的心留在那里。

　　这次停驻一望，不过是要拿回我的心。

　　罢了。

六年级抒情作文11

　　一早起来，与昨天一样，一样的小米稀饭，一样的煮鸡蛋，一样的洗洗刷刷，出门后，一样的雾天，一样的模糊空间。

　　突然，我脑子里闪出一个异样的想法：让孩子独自上学！我欣喜地开始付诸行动，交待孩子自己过马路，自己走进校园。

　　孩子欢然地走出小巷，在小巷的那头返身向我招了招手，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我忽然又为我的这一大胆念头开始懊恼，但却仍旧纹丝不动地站在薄雾里，怔怔地看着早已没有孩子的空巷。

　　二年级的小男孩还不知道恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有做错？

　　我把他交给了第一关——马路。我要他遵守规则沿着人行道右侧行走，但是匆匆的车辆啊，你们能够小心一点吗？我把我的至爱交给了纵横的道路，请容许我看见他平安的回来。

　　我把他交给了第二关——行人。我要他少于陌生人搭讪，见到认识的长辈和朋友要有礼貌地问候，但是匆匆的行人啊，你们也会同样做吗？这个早晨，我鼓励一个欢欣诚实又颖悟的小男孩做一个“小小男子汉”，请同样也鼓励他，为他喝彩吧！

　　今天早晨，我——一个母亲，让她可爱的小男孩第一次独自上学，不安与责任一直在脑海里交错萦绕着......

六年级抒情作文12

　　俗话说：一年之季在于春。

　　春天是个万物复苏的季节。到处都是生机勃勃，百花齐放的景象。

　　春天，五颜六色，五彩缤纷。经过寒冬腊月的洗礼，冬眠的动物活动了起来。百灵鸟和其它鸟儿在欢快的歌唱。陆地上的动物在嬉戏。水中的小鱼，小虾在产卵，捕食。树木抽出了新的枝芽。风轮草从地下长出了鲜嫩而又锋利的叶片。许多小花放出淡淡又迷人的清香。大地从银装裹变得生机勃勃。鸟语花香，显得分外妖娆。

　　春天的雨和雾让人感到心矿神怡。神轻气爽，春雨边绵而又柔和，它滋润的大地，抚摸有大地。一声声响亮的春雷惊醒了大地的每一个地方，每一个角落。春雷，它叩响了春天到来的钟声。春风吹过的地方，都变成了绿色，吹来了生机。吹散了残冬的萎靡。留下的是生机。春雨，春雷，春风都给大地铺上了一层神奇的绿毯。它让大地变得活泼。可爱，再也不像冬天那般死寂，它带走的是冬天的荒凉。使整个大穿上了绿色的军装。

　　人们感谢春天的色彩。许多诗人歌颂春天，画家描缓春天。因为春天让人感受到了新的希望，新的起点。

　　春天的一切，是那么富有色彩！显得那样的有朝气。有生命力！春天真美啊！让我们有心去感受春天，感受大自然给我们带来的自然美景吧！

六年级抒情作文13

　　友谊，就像是一一盘散沙，当你不想要他的时候，即使你把手掌看他都不会失去。而当你想拥有它的时候不管你捏得有多紧，他都会从你手中流失最后剩下的只有回忆和舍不得。如果你是马婧宜或者王维，马思懿当你看到这封信时，恐怕我们已经在不同学校上学了，你知道我昨天晚上梦到了什么？呵呵，我昨天晚上梦到了我们和四年级是一样，我和王维大大咧咧朝你吆喝着，马静怡和马思懿一起鄙视我们。我们一起玩踩脚游戏，每回都是我和王维决斗，而马静怡在那里绕着圈跳，还在嚷嚷着要报仇。呵呵，当我们玩累了的时候又坐在栏杆上玩起了歌词接龙。在这几天我已经想通了许多，小时候太幼稚了。在这学期我要做一个重新的自己，不要在紧紧握着这一盘散沙了。就要这盘散沙随风飘荡，或许有一天他又会飘回来也说不定呢。我们四个在一起的时光会是我人生中最美的回忆。从今天开始我要做回我自己，也许我们永远也不会和好，但是只要有回忆就好了。只是有一些舍不得，哎我还是听旋子唱的歌吧。

　　友谊万岁，友谊真的很短暂那，上初中我一定不会交朋友，因为失去好友是很难过的。

六年级抒情作文14

　　我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓时候，总可以找到它……，潘美辰的一道《我想有个家》回荡在我的耳畔。

　　家是什么？仅是人们的居住？不，家对于今天的我们来说已不再是这么简单，家；是爱的港湾，家；是一方充满爱的气息的净土，家；是心灵的寄托……。

　　人们时刻都在牵挂着家，时刻都在爱护着家，一个学生、上班族，放学、下班后都朝着家的港湾行进，一个在外的游子也无时不想念着家。

　　家，看似一个多么平凡的家眼，但如今随年龄的增长，对家这个字也有了更深的理解，一个宝盖头遮挡住了风风雨雨，三撇一家人紧紧地系在一起。

　　家教会了我们如何做人初中，爸爸妈妈时常告诉我做人要真诚、踏实、正直、勇敢、独立，要爱自己和懂他人，心要如溪水般柔软，眼波要春天一样妩媚，要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐，它能丰富你的心灵……正因为这些教导才让我成为同学的好伙伴，父亲的好孩子。

　　家，带给我的不有太多太多，无法将我对它的爱向您一一倾诉，那我会用我自己那颗最真，最诚的心去爱护它，呵护它，让它变得更温暖。

　　感谢你——家，你是我拉知己，我的朋友，使我能一直快乐的成长。

六年级抒情作文15

　　安莉是一个十岁的小姑娘。在一个夜晚，一场地震夺取了她父母的生命，安莉开始了流浪。

　　三天之后，安莉走到了一个和平的小镇，不过这里的人很有礼貌，一点儿都不忙碌。原来这是一个乡村小镇，大家都以种田养鸡养猪来养家糊口的。这时，安莉看见了一个破烂不堪的黑房子，阴森森的，安莉还是鼓起勇气走了进去。

　　房子里的样子让安莉吓了一大跳。黑黑的屋子里没有一点光线，一个衣衫褴褛的老婆婆躺在床上，她睡着了，旁边还放着一盆旧衣服。安莉走了过去，拿起旧衣服开始洗了起来。安莉洗衣服的声音把老婆婆吵醒了，老婆婆觉得安莉很能干，便让她住了下来。

　　自从安莉住下来之后，为了报答老婆婆，她天天帮老婆婆烧饭、洗碗、洗衣服。

　　有一天，安莉正在洗衣服，她正熟练地把衣服洗完，然后晾干。这时，老婆婆走了过来，给安莉了一杯水，想让她休息一下，可安莉喝完水又继续开始晾衣服。晾完了，老婆婆走了过去，抱住了安莉，贴着她的耳朵对她说：“我没有亲人，但你在这儿帮我，让我觉得你仿佛就是我的亲人。”说完，老婆婆和安莉抱得更紧了。

　　帮助别人就是最大的幸福，帮助别人总比别人帮助自己快乐。

呼市师大第二附属中学2021年高考成绩

715分和685分。根据查询资料显示：呼和浩特市第二中学2021年摘得内蒙古自治区文理科状元，理科最高分为蒙杰裸分715分;文科最高分为马静怡裸分685分。

静怡是什么电视剧里面的 静怡是谁演的

1、静怡是电视剧《终极目标》中的一个角色，是由刘璇扮演的静怡。静怡是一个独立早熟的人。在这部剧中，文儒学代表非婚主义，戴喜喜代表结果主义。在这里，温如雪渴望自由的爱情。只有遇到合适的人和文汝雪喜欢的人才会考虑结婚。

2、在这部电视剧中，黛希希并不代表结果主义，因此黛希希将婚姻视为她生活中的一件大事。黛希希觉得生活需要相互支持、相互依存和陪伴。有些人认为爱情是婚姻的催化剂，而另一些人则认为婚姻是爱情的腐烂剂。

3、《终极目标》由虎子执导，马卫军编剧。该剧主要讲述了警察学校同学李时峰、梁俊超因各自的生活经历而逐渐走上不同道路的故事。

4、李时峰和梁俊超是警察学院的同学和兄弟，他们都追求校花静怡，事实上静怡对峰心有所属。但后来梁俊超千方百计的争夺静怡，精疲力竭的静怡漪对“堕落”的李时峰非常失望，于是同意了梁的求婚。

静怡的含义 具体意思是什么

1、静怡的含义具体就是指做人遇事够静心静气、不受外在滋扰而坚守初生本色、秉持初心，保持安适愉快得意思。

2、静，读音jìng，指停止的、不运动的，与动相对；没有声音；安详，闲雅:静心。静坐。恬静；古同净，清洁、干净。

3、怡，读音yí，指和悦的样子，怡也有喜乐的，使人心神感官愉快的等意思。

“静怡”是什么意思

静,一般指文静、安详、闲雅； 怡,怡然、和悦、愉快。

一般指一个人处事落落大方,大方得体。

用作人名， 静是安静的意思，怡有赏心悦目令人愉悦的意思。和在一起应该是做一个安静听话乖巧能给大家带来欢乐人。

静怡是什么意思

静,一般指文静,怡,怡然,一般指一个人处事落落大方,用静怡一般是有乖巧懂事的寓意哦!

静怡出自哪首古诗词

“静怡”出自太宗皇帝李世民的《五言咏棋（二首）二》——玩此孙吴意，怡神静俗氛。

赏析：

静：停止，不运动的，静止，静态；没有声音，如安静，寂静；又指安详，闲雅，如静心，恬静，也指不受外在滋扰而坚守初生本色、秉持初心。用作人名意指文静、斯文、平和、温婉内秀。

怡：指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。

综合来看，“静怡”是一个文静、斯文、和悦、温和的好名字，适用于女孩的起名。

其他类似的名字：

1、映怡 (yìng yí)

出自：胡寅的《和单令简园梨花四绝其四》——清游当日兴怡融，无奈如丝雨映空。

赏析：

映：指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义；

怡：指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。

2、怡东 (yí dōng)

出自：楼钥的《寄题张法曹瞻云轩》——娱侍东嘉乐无涯，官舍逼仄亲不怡。

赏析：

怡：指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义；

东：本意是东方，即太阳升起的方向，太阳升起喻指万事万物的开始，喻意吉祥；也指主人，领袖，如东道主。用作人名意指领袖、高瞻远瞩、卓越不凡。

对手六年级作文

对手六年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的对手六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

对手六年级作文1

　　人世因有爱而美好，而灿烂，这爱是无微不至无孔不入的，父母与孩子，老师与同学，朋友与朋友之间，甚至，对手与死党之间……

　　巜成都商报》与巜华西都市报》一直是西南的两大报纸，两报在竞争上互不相让，我是属于《成都商报》的小记者

　　还记得那天，我买了对手的一份报。

　　那是一个阴天，小南街人们在街上有说有笑，有两个小记者，在街上卖报纸，他们在哪里喊着：“卖报了，两元一份报纸，”他的背上披着一件发白的小记者服，好似没有人注意他似的，街上的气氛并没因这两位“与众不同”的小工作者们改变，为何，在人们的视线中，他们根本没有立足之地呢？是因为报纸价格过于的高，还是因为什么呢？

　　我正巧路过那里，看到这儿，我看不下去了，虽然两家报纸互相竞争对手，可是，我们毕竟是同行呀，同行之间即使是仇敌，也有关怀与关爱呀，同行之间，也有关爱，有人说：对手是成长路上的绊脚石，与其这样说，对手只是一个让自己更加成长更加自立，自强的一个人，更重要的的一个人，如果一个人没有对手就没有目标，没有目标，人就会没有进步，没有创新，没有进取，这样如果每一个人的智力都停留在1十1二2的阶段上的话，世界将是什么样子呢？总而言之，总而言之对手是促进人类进步的最快的方法，比如说战争带来的后果，一部分是伤害，又一部份是促进一个国家的高度进步与发展，唯有如此对手，要理性对待，让自己的蓝天更美一点。

对手六年级作文2

　　小晨是我最好的朋友，今天我就给大家讲讲我们之间竞争的故事。

　　小晨皮肤有些黑，经常高高地扎着一个马尾辫，外貌并不出众。那究竟为什么我们会成为最好的朋友呢？其实我们两个的性格相同，都比较文静；我们的目标相同，都希望学习成绩优秀；我们的爱好相同，都喜欢看书、书法……

　　在学习中，我们不仅是朋友，还是竞争对手。小晨是班里的学霸，成绩一直名列前茅，她便成了我的第一目标，我要超越她的成绩。期末考试快到了，同学们都进入了紧张的复习状态。为了实现目标，我更是大量做题。这天，小晨提议：“默默，不如我们各自做一份课外试卷，约好日期交换互判，一个人掌握两份试卷的题型，还可以指出对方的错误，岂不是两全其美吗？”对哦！我之前怎么没想到呢？我爽快地答应了。等到换完试卷的第二天，小晨带来了我的试卷，小晨全部正确，而我却因为马虎错了一道题。我莫名地紧张起来，我的目标会实现吗？

　　果然，我失败了，这次考试，小晨依然稳拿第一名，我心情有些低落。小晨看穿了我的心思，安慰我：“没关系，默默，你考得也不错呀，相信你下次再努力一些会有更大的进步！”“嗯！”我抬起头看着她，“下次我一定要把第一的宝座抢过来，别怪我不客气喽！”“好！那我们就来一场第一争夺战吧！”我们两个相视一笑，竞争的心越来越坚定，友谊的桥梁也越来越坚固。

　　这场争夺战一直延续下去，我们这两个对手之间的友谊也开出了美丽的花！

对手六年级作文3

　　对手，能让我们变得强大；对手，能让我们意识到自己的不足；对手，能让我们拥有更多的欲望。我感谢我的对手。

　　我们班的李钊，是我在学习上遇到的最强大的对手。对待学习，他总是精益求精，每次考试几乎都是满分。而我呢，顶多也只是个九十分左右。我暗暗佩服我的对手。

　　虽然他也有发挥失常的时候，但那是少之又少。有一次，我的数学考了98分，李钊却只考了八十几分。我得知李钊的分数后，脚下就像踩着一朵幸福的云，整个人都飘了起来。心想，哈哈！李钊你这个大家公认的数学王子，并不是无人能敌呀。这回我总算把你打败了。我得意洋洋，总觉得自己高人一等，就连走路也是仰着头的，见了李钊总也是爱理不理的，可他遇到我后总是朝我微笑。

　　时间在我的得意中流逝得很快。一个单元很快就学完了，我们再次迎来了考试，考前老师一再叮嘱我们要认真复习。我根本没把考试这事放在心上，回家后不是看电视，就是玩游戏，总之就是不挨书的边。

　　考试那天，我拿到卷子，觉得题目十分简单，便拿起笑，在试卷上龙飞凤舞地写起来。谁知，越往后面写越难，最后的几道应用题，让我傻了眼，全是奥数题，我绞尽脑汁不停地想，几乎头都想破了，也没想出一点点门道来，我顿时就傻了眼。

　　考试成绩出来了，李钊满分，我的成绩却很不理想。这是我意料之中的事。我羞愧地低下了头。但我还是非常感谢我的对手，因为有了他，时时让我感到竞争的激烈。也常常让我尝到成功的喜悦。正如唐太宗所说：“以人为镜，可以知得失。”

对手六年级作文4

　　在运动场上，有争先恐后的赛跑对手；在武林风拳击的擂台上，有你击的拳击对手。在写作上，同样也存在着竞争对手。一向认为没有对手的我，在三年级时，却突然发现我有一个不可小看的强劲对手，那就是做在我后面的杨豹。

　　他，中等个子，一头乌黑发亮的短发，长圆形的脸。他并且还是我们班的班长。他作为一班之长对我们的班级积极负责，是一个称职的班长，也是同学们心中的明星。

　　他，本来在我心目中，连一点印象也没有。他朋友不多，言谈很少，写作一般，总之没有什么起眼的地方。可就在三一班时，他的写作水平却一下子突飞猛进，好像春天的禾苗，经过一夜的春雨，突然破土而出，茁壮生长，远远超过了我，我莎时觉得他那双眼睛充满了智慧……也就从那时起，我对他有了一种新的看法。这是什么原因呢？我开始暗暗地观察起他来了。

　　他也没有什么秘密武器，当四周充满欢快的嬉笑声时，他却好像什么也没听见，还是那样专心致志地看作文书；当别人说他是书呆子时，他也毫不在乎，一头扎进知识的海洋……

　　记得有一次，老师把学习报发下来了，他迫不及待地翻开报纸，仔细地看着一篇作文，简直像着了迷似的，一直在专心致志地看着，只见他一会紧锁双眉，一会儿露出甜甜的微笑。他那么投入，毫不分心，怪不得，写作能力像刚出升的太阳冉冉升起，原来她靠的是“勤奋”。

对手六年级作文5

　　他——杨路通，是我在篮球场上的一个对手，但他也同样被我尊敬，他值得我为他喝彩。

　　那是一场难忘的球赛。我和他被分开了，成为了球场上的对手。比赛开始了，因为我们的队员都是实力派，所以一开始就占了上风，而他的球队一直被我们牵着鼻子走，我们队的队员不断的三步上篮，周围的女同学也不断的为我们加油、喝彩，比分已经变成了5：0，他们队的队员个个都垂头丧气，但他却没有。

　　比赛还在激烈的进行着，我夺过球，正准备三步上篮时，他却一个盖帽把我的球夺过，以飞快的速度冲向篮板，球进了，他队员的斗志好像也被这一个进球给重新点燃了，他们通过熟练的技术和巧妙的配合不断地向我们发起进攻，比分追的很近，他又一个二分球，把比分变成了8：8，他带着他的队员从低谷中走出。

　　老师给我们时间只有30分钟，现在比赛时间已所剩无几，而他们的斗志却越来越勇，队员们都把这个希望寄托在了我这个远投王的身上。但由于他们的势气大增，防守很严，所以进球的机率很小，我抱着球冲到三分线前，他们的队员也都向我涌来，防止我这个绝杀，他离我最近，向我扑来，让我无论如何也出不了手，球最后还是飞出去了，但没进。我们最终打成一平手，他们的队员紧紧的相拥在一起。

　　如果没有他，他的队伍就不会从低谷中走出，想到这儿，我心中暗暗为他喝彩，他那种不服输的精神让我十分敬佩，我要为他喝彩，为我的对手喝彩！

对手六年级作文6

　　别看我爷爷已经67岁了，但他兴趣广泛：打牌，下棋，上网……在这些爱好之中他最痴迷下棋，他不仅和他的棋友对战，而且在互联网上也能看到他的身影。

　　一天，爷爷闲着没事干，却又没人跟他下棋，就叫我陪他过把瘾，我爽快地答应了，但我转念一想，爷爷下棋有十几年了，是个“饱经沙场”、经验丰富的棋手，与我这“初出茅庐”的后生比，实力悬殊太大，我获胜的机率很小。正如三国时期的徐庶所言：“庶如萤火之光，亮乃皓月之明”，可“初生牛犊不怕虎”，既然答应了，就只能放手一搏了，于是，一场没有硝烟的战争一触即发。

　　因为我是新手，所以爷爷让我先下，我像以往一样，将“炮”横行到中间那个小兵的后面，准备将敌方的中间兵给消灭了，好给“双头炮”做铺垫，可我的这点小把戏怎么可能瞒过“沙场老将”爷爷呢？他早有防备，将“马”跳了上去，守着中间兵，我的第一计——“瞒天过海”失败。

　　我又实施了我的第二计——“声东击西”，我将一个“炮”直行到敌方军营的边境，可爷爷将“车”哼移一格，眼看我的“炮”就要葬身“车”口了，我毫无办法，只好躲在一边，第二计策又失败了。

　　我不得不使出杀手锏——“分心”，我开始不停地谈一些和下棋无关的话题，甚至讲了几个笑话，可爷爷却无动于衷，因为他压根就没听，于是我开始佩服这位老先生的定力，真是“两耳不闻窗外事”啊，我无可奈何地宣布第三计失败！

　　后来，我和爷爷开始斗智斗勇，可我一直处于下风，差距一点点地拉大，爷爷的大军所向披靡，将我杀得“炮”尽“车”绝，可我一直在坚持，希望能“咸鱼翻身”，但还是没用，我输了。不过我虽败犹荣，因为失败乃成功之母，我相信自己肯定能够超越爷爷，超越他人！

对手六年级作文7

　　我想你们一定有很多各方面的对手吧！可以是学习、游戏、运动……我也有我的对手。他可是德智体美劳，样样精通。我经常和他比学习，他就是：赵博涵。

　　从表面看，他像个文质彬彬的好学生，可当你真正认识他的话，你会觉得他是个活泼开朗的“淘气鬼”。虽然学习名列前茅，可是好动，不像想象中那么斯文。

　　在四年纪下学期期中考试的时候，他打了97分，而我只有90分，在那个时候，我就下定决心要超过他。我每天坚持看书一小时，把该背的背下来。就这样时间一天一天过去了，转眼要期末考试了，在考试的前一天，我躺在床上想：哎，明天能不能正常发挥呢？我能不能超过赵博涵呢？一连串的问题使我越来越紧张起来。我早早的去了学校，为的就是温固一下知识，早自习了，我看着赵博涵，轻松活泼，不慌不忙的样子，我越看越紧张，心想：赵博涵这么轻松，看来我没希望了。终于考试了，我胆战心惊，做完一个题目要看四五遍，生怕错了，我一边小心翼翼的写着每一道题，一边想着这么小心也许还有救。就在这时，我把一句话写反了，一个5分象长了翅膀飞走了，然后一个阅读题又飞了1、5分，最后作文又失去了3分。考试完了，我的心情终于舒缓了一些。发试卷那天，我紧张得不得了，当老师叫我名字的时候，我心惊肉跳，生怕只考得70或80多分。当我看到试卷的时候，心情才好点，但当我看到赵博涵的分数的时候，我的自信心大受打击。放学后，赵博涵对我说：“考得不错吧？”，我结结巴巴地说：“一般啊！”，赵博涵友好地对我说：“去我家玩吗？”，我高兴地说：“好啊”。

　　从这件事，我知道了：赛场上是对手，生活上也可以做朋友，我们不能没有对手，也不能失去对手，有了对手，就有了前进的动力。

对手六年级作文8

　　一个人不可能没有对手，因为是对手是上帝给我们安置一个警钟，是对手让我发现自己的不足，是对手让我发奋图强，是对手……假如没有了对手，那么世界上的每个人都会骄傲，都会觉得自己是最好的，也就没有了奋斗的目标和动力。

　　感谢我的对手，是一场场较量之中发现了自己的短处，看到了别人的长处。是一次次的失败让我不断地总结，不断地汲取，然后又不断地提高。

　　感谢对手，给了我压力，使我有了动力，不断地向前走，不断地进步，感谢对手，在这一次次比拼中让我感到快乐，使我领悟道理，使我更加优秀。感谢对手，正是因为有了对手、有了锻炼，才会有今天的我。

　　这就和狼和鹿的故事一样，罗斯福将鹿的对手消灭了，那鹿也就成了一个祸害，鹿没有了对手，不断繁衍，最后因为食物短缺和疾病传染的问题，鹿也没有剩下多少。

　　正是因为鹿缺少了对手，所以伤亡下降，疾病增多，最后呢？森林也没了，鹿也没了，所以说，世间任何一个动物都缺少不了对手，正因为鹿的对手控制了鹿群的数量，才会有更多的鹿、更多的森林存活下来。

　　同样的羚羊种类，吃的是同样的食物，喝的是同样的水，生活的是同样的土地，可是因为有了对手，东岸的羊群却要比西岸的要强壮的多。这个例子也强有力说明了对手的重要性，正是因为有了狼群的追逐，羊才会繁衍的更快、才会更加强壮、才会跑得更快，不然的话，就只有弱小了。

　　感谢对手。正是因为有了一个个对手，才有了一个个奋斗的目标，才有了那向上的决心。

　　感谢对手。感谢比我优秀的对手，假如没有了你们，今天的我会是什么样子呢？是邋遢？是无所事事？还是一无是处？或许，没有了你们，我的生活会有翻天地覆的变化吧。

　　感谢你，我的亲爱的对手。

对手六年级作文9

　　对手，当然不一定完全是指敌人，也有朋友。我就有这么一个“对手”。

　　她学习很好，只不过有些土里土气。因为我们这些“男子汉”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她却一点也不生气，还整天乐呵呵的，好象有什么喜事儿似的。这可让我们这些自称是“男子汉”的人生气了，连一个女生都不如！于是决定让我来当男生的“代表”，来和这个丑姑娘作对。我可是第一次当男生的代表，去和女生作对。也可以说是“新官上任三把火”吧！我可是处处都不让着这位丑姑娘。发本子抢在她前面，有好事自己先做，没事就拿她开玩笑。虽然说是女士优先，可是我却一点也不在乎这些。可是让她受尽了委屈。终于有一次，她生气了，火冒三丈，怒气冲冲的对我说：“你不要欺人太盛！不要以为自己很了不起，其实什么也不是！”我也生气了，说：“我就这样，怎么着，你还能做出什么呀？哼！不自量力！”只见他脸憋的红红的，一下子跑到坐位上哭。

　　我瞟了她一眼，也没理他，就回到了坐位上。过了一会儿，我正要写作业，打开文具盒才发觉钢笔掉了。急得我大颗大颗的汗珠掉落下来。这时，丑姑娘看见了我很着急，便问我什么事情，我给她说了，以为她一定会不管，还有可能会幸灾乐祸。而事情却刚好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的钢笔借给了我，自己用圆珠笔写。就是因为这件事，还被老师批评了一顿。我为此很不好意思。向她赔礼道歉，而她却说是她不对，不该和我吵架。我心里非常内疚。

　　但是也是因为这件事，我的“对手”丑姑娘，哦，不对！应该是李思琪，成为了我的好朋友，我们一起攻克难题，一起讨论问题。我现在才发现，原来对手是可以成为好朋友的！

对手六年级作文10

　　特雷尔物说过：“任何一样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。”欣赏似乎只是家长和老师应该做的，但你有没有想过欣赏一下对手呢？

　　记得有一次，我去参加市围棋比赛，这次比赛我十有九成的把握可以拿冠军，唯一的对手就是——-黄小淳。

　　前几盘棋一帆风顺，阈没有什么困难。终于，决定成败的一局开始了，我对上了他，我知道，这是一场王者之争，我不敢大意。

　　对局开始了，我时刻对他保持高度警惕，全神贯注地盯着棋盘看，生怕出一丁点小事故。这盘棋一直杀得如火如荼，我与他大战200余回合（即200多手）都不分胜负，棋局未结束，谁都拿不定谁胜谁负。终于，激烈的战斗宣告结束了，裁判数子的时候，我的心像装着一只免子一样，“怦、怦、怦”直跳，结果我遗憾地输了半目，他获得了冠军。

　　当他站到奖台上领奖的时候，那羡慕、嫉妒、痛惜涌满了我的心头，运气只不过比我好了一点点嘛！有什么了不起的？切！

　　我垂头丧气地跑回家，妈妈一眼就看出了我的异常，问了我一句，被妈妈这样一问，婉惜的泪水就像河水一样往下流。妈妈知道事情的来龙去脉后，语重心长地对我说：“不要去嫉妒对手，这只会把你引入歧途，欣赏你的对手吧！孩子，你会有新的收获。”妈妈这简短的.一句话让我茅塞顿开。

　　在人的一生中，需要营养，需要知识，需要金钱，需要权利……但往往最容易被人忽略的是阳光、空气等，而这，往往又是最重要的。欣赏就是人精神的阳光、空气，是每个人不可缺少的。

对手六年级作文11

　　得从去年起。四年级下学期的第一次考试我就“摔”了个“大马趴”，一张能考98分的试卷，我却只考得了83分。而刘畅却赢得了“开门红”，93。5分。我十分惭愧，心想：我一定要超越刘畅。

　　我开始刻苦学习：多看奥数书，多做数学题，上课认真听讲……

　　不负有心人，在接下来的两次考试，我考得了双百，超越了刘畅。我的心里像吃了蜜一样，但这只是我进步的一个开始，也是我超越刘畅的开始。

　　在第15周我得知自己与刘畅双双进入学艺竞赛后，我便更加勤奋了。不断的做奥数题、语文题。课余时间我也看书，但不知什么原因，我只落了个语文单科三等奖。比刘畅低，我十分失落。但一想到还有机会，我的斗志便激昂起来，我又开始更加倍的努力。

　　终于到了6月29日，决定我与刘畅谁笑到最后的时候了。开始考试了，我十分小心、细心地答每一道题。做完以后，我一遍又一遍的检查，直到我认为全部作对为止。

　　激动人心的7月7日终于到了。老师公布了成绩：“……王玉孝，语文89分，数学92分，总分181分……刘畅，语文91。5分，数学90分，总分181。5分；王其，语文87。5分，数学94。5分，总分182分。”一听到这，我的心里高兴极了，心里美得说不出。

　　我要感谢我的竞争对手——刘畅。因为没有他作为对手，我的成功就没有了意义。

　　少了对手，人生就少了激情；失去对手，生命就失去了光彩。对手，是一个促进你超越自我、勇往直前的朋友。有了对手，就有了无尽的动力，对手不等于敌人，他是你最好的朋友。

对手六年级作文12

　　在六年的小学生活中，我交了许多好友，我与她们无话不谈，经常在一起学习、交流。我们的学习都在班级、年级名列前茅，我们的讨论，也促进了我们的学习一点点进步。想知道她们是谁吗？她们就是：毕伊方、郭金锦、马静怡、王惠婕、赵津阅、韩笑非和王宁。

　　韩笑非和王宁的家离我家很近，我们放学后经常一起回家，在回家途中，我们总会说说学校的趣事儿，谈谈当天的开心事，烦恼事，久而久之，我们就成了无话不谈的最好的好朋友，还经常会说一些小秘密和对方一起分享。

　　我与她们在生活中，下课时是好朋友，在上课、考试时就变成了对手。我们考试时经常比赛，我们约定：谁考得分数最低，就给其他人每人一根棒棒糖，这样既能激励我们好好学习，又能增加我们对考试的兴趣，真是一举两得。

　　因为我们都怕别人超过自己，便更加努力地学习。记得我曾经有两次因为粗心而考的不好，给同学们发糖，每个人的性格不同，给它们发糖时的表现也不同。王惠婕是一个比较外向的女孩，爱和别人说话，有时还和别人开开玩笑，我给她糖时，她爽快地伸手接过，说：“挣你的糖可真不容易呀，我一定要尝尝。”说完她把糖往上一扔，快要掉下来时，仰头，张大嘴，“啊呜”一口假装把糖吞到嘴里，实际上，她用手把糖接住，顺手放到了斗子里，扭头来一句“谢谢。”还有人是“宁死”也不要，比如郭金锦，我给她糖时，她连连摇着手说：“都是说着玩的，你还真给呀，送给别人吧，要不然你自己吃了，我不要。”可我依然往她的手里塞，她实在没办法了，就说：“我不爱吃糖。”这下轮到我没辙了，只好把糖送给了别人。

　　在我与这些好友和对手的交往中，我收获了好成绩，更重要的是，我还收获了珍贵的友谊。

对手六年级作文13

　　小鱼感谢大海，因为大海让它自在地遨游；小鸟感谢蓝天，因为蓝天可以让它自由地飞翔……而我要感谢我的对手，因为她让我变得更加强大。

　　我原以为自己是最了解自己的，没想到我的对手才是最了解我的人。

　　一次，我们班进行了语文考试，成绩出来后，我比她高了0。5分。我拿着试卷趾高气扬地走到她的面前，撇了她一眼，似乎在说，这只是一个开始，我会永远超过你的！

　　之后，我回到家，连语文书都没捧出来过，天天坐在客厅的沙发上，悠闲地看着电视吃着零食。这样的日子过得很快，马上又要进行语文考试了。我胸有成竹，心想上次比你高了0。5，这次肯定会更多。谁知试卷发下来，让我彻底傻眼了，我居然比她低了整整两分！我心里十分忐忑、矛盾，上次她比我低0。5分时，我那么高傲地去讽刺她、嘲笑她，一点儿面子都不给她留，这次她不知道会怎么对我。

　　到了放学的时候，所有同学都回去了，只剩我和她在教室里尴尬地站着。终于，她开口了：“你知道你为什么会考得差吗？因为你还在为上一次的胜利沾沾自喜，原地不动的时候，我在默默地努力。一次好成绩不代表次次好成绩！”是啊，虚心使人进步，而骄傲则使人落后。

　　她的一番话让我醒悟了。我记得苏轼说过这样一句话：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”从这之后，我再没有骄傲自满过。因为她让我懂得了只有不断努力，才会有一次次的好成绩。

　　谢谢你，我的对手，我的“老师”。