本文目录
- 汉字为什么不能实现拼音化
- 如何记住汉字的拼音，特别是声调
- 仅看效率和准确性，汉字与拼音文字有多少差异
- 汉语拼音为什么叫汉语拼音，而不叫汉语注音或汉语音标
- 汉字拼音源于什么时代
汉字为什么不能实现拼音化
ni du yi du zhe duan wen zi ,kan kan pin yin du qi lai shu fu hai shi wen zi kan qi lai geng hao. han yu pin yin ye ke yi suan shi pin yin wen zi de yi zhong .dan shi pin yin bu tong yu biao yin wen zi.
关于这个问题，你可以参考一下韩国人的文字，韩国人的文字就是标准的拼音文字，他们只能表达读音而不能表达意思。韩国人现在写名字的时候依然要使用中文，因为如果不使用中文来进行区分的话，那么重名的人会特别特别的多。
拼音文字在所有文字语言体系中。算是最简单的文字，但是却是最低级的文字。
因为拼音文字只能表达读音，而对于同音字。来说则会出现巨大的问题，尤其是像中国文化中同音字的概率是十分高的。如果使用拼音文字的话，很多内容是根本无法准确表达的。
拼音文字会使得文字的沟通效率特别的低下。虽然方便日常生活中的简单，应用但是从文化的传承。知识的学习。科研的角度等等多方面来说都是弊远远大于利。
而且中文每一个字。在创造他的时候都有他自己独特的意义。这也是中国文化特别优美的一个地方。
顺便说一下。哪怕是不用汉字。也会选择表音文字也肯定不会选择拼音文字拼音文字真的是最差的一个选项。
如何记住汉字的拼音，特别是声调
说到熟记汉字的拼音，作为一教授中学语文多年的老教师，我还是有些实际体会与切身感触的。先说咱们汉语的标准发音，是以普通话(北京语音为基础)为标尺的。这与地域的联系是相当密切的。一般说来，北京一带，东北几省的语音，与普通话是相当接近的，掌握汉字的准确读音也是较容易的。基他地区就不同程度地存在发音差异，准确读音的难度也各自不同。总的说来，北方地区偏容易些，南方地区较困难些。青少年时期是学习掌握普通话标准读音的关键阶段，抓好中小学语文教学学好汉语拼音，无疑是极为重要的一环。一开始读音就学准确，比学错再纠正要好得多。多听高水平的朗诵，多看高水准的话剧等，对培养孩子的朗读兴趣，提高普通话水平也益有裨益。
仅看效率和准确性，汉字与拼音文字有多少差异
汉字作为一种最古老的象形表达工具，在历史长河中，为人类文明的传承和发展作出了举世瞩目的贡献。
就效率来讲，汉字在书写过程中，虽然不如拼音文字效率高，但随着电脑文字输入技术的飞速发展，汉字输入效率也远远的把拼音文字抛在了后面。
就准确性而言，汉字是世界上语意表达最准确的一种文字，是其他拼音文字根本无法比拟的。
同时，汉字字造字原理：象形、指事、会意、假借、转注、形声，能推动人脑的不断完善，使得一些文字能直接在人脑中能产生其他拼音文字所无法企及的意象，能提升人的智商水平。所以，我们应该热爱我们老祖宗留下来的汉字，并传承和发扬好这一华夏民族的瑰宝。
汉语拼音为什么叫汉语拼音，而不叫汉语注音或汉语音标
题主你好，谢谢题主的问答题，很高兴回答这个问题，汉语拼音是由几个字母组成的成了一个汉语，所以说叫汉语拼音，而不是代表有音标，拼音是有的同音而不同字，并不是写几声高低的音符，而是几个拼音字母组成的，所以就叫拼汉语拼音，汉语拼音是由汉朝朝代的汉字，标着拼音字母好，让后人以学易懂的意思。所以先有拼音又有字母，所以叫汉语拼音，而不叫其它的，谢谢题主，谢谢大家请参考一下
汉字拼音源于什么时代
谢邀！汉语拼音起源很早。这其中的过程也很复杂，涉及到古今中外。本人不是专家，只在这里把查到的资料与大家分享:
明朝末年西方传教士来中国传教，为了学习汉字，他们开始用拉丁字母来拼写汉语。 1605年，意大利耶稣会传教士利玛窦(Matteo Ricci,1552-1610)应用他和另外几位传教士拟订的用罗马字给汉字注音的一套方案写了4篇文章,送给当时的制墨专家程君房, 由程君房编入所著墨谱《程氏墨苑》中。4篇文章的前3篇都宣传天主教教义，由教会单独合成一卷，取名《西字奇迹》，复制本现存罗马梵蒂冈教皇图书馆（在中国，习惯上把上述 4篇文章称作是《西字奇迹》 这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物，比“小经”用阿拉伯字母给汉字拼音稍晚，“小经”（又名“小儿经”、“小儿锦”）大概是最早用字母文字给汉字拼音的尝试。
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