本文目录一览：
- 1、语文老师讲文言文不会写字
- 2、做一个汉字的传人
- 3、“智勇盗贼,神警克星”“撼祖国强盛,卫京都泰安”,
- 4、撼祖国强盛,卫京都泰安
- 5、撼祖国强盛,卫京都泰安中哪个字错了
语文老师讲文言文不会写字
1、不会写作的学生一般都是语文积累不够，阅读量不够，对语文的兴趣不够。 首先老师应该热爱写作教学，觉得写作就是玩一种文字游戏，然后把这种感受带给学生。第二作文课堂教学生构建作文框架，写什么，指导学文列作文提纲。
2、方法就是买一个文言文词典，让学生多去掌握一下经常出现的文言文字词释义，让孩子多读一读文言文，多去自己尝试翻译，学会请教老师。
3、语文文言文看不懂可以这样做：有空学点造字法、音韵学、训诂学理论，再把《说文解字》里面与所学年级段常用的汉字找出来，整理出字义，则一通百通。
4、另外 、我们老师说 诗歌是浓缩的文章 多阅读 也许也会有帮助的 ~~祝你成功~~ 高考语文文言文一点不会怎么办 需要多练习多做题的。
5、老师读过多少书，也是从这看出来的。至于在平常日留作业方面，让同学准备一个文言文的本，上面有通篇翻译，有实词翻译。就可以了。经常考，以督促学生经常看。至于做其他的题，那也是有必要的，但是不应作为重点。
做一个汉字的传人
．第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例，想表达什么样的观点？3．读第5段，说出划线句子采用的两种论证方法。4．“撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。
了解汉字的来历，汉字的演变过程。以及汉字的故事。
一个民族的语言和文字如果都受到大面积侵略导致衰退灭绝，那说明这个民族已经快亡了 汉字经久不衰，就是因为中华民族的传承从来没有受到过致命一击。
这个汉子传人第二自然段有毒秀和罗嗦，鲁迅郭沫若的。
“智勇盗贼,神警克星”“撼祖国强盛,卫京都泰安”,
“撼祖国强盛，卫京都泰安”，“撼”在《现代汉语词典》中意为摇、摇动，而锦旗中表达的含义应为“捍卫”祖国强盛。故宫方面却回应称，“撼”字没错，显得厚重。但是“撼”是摇，摇动的意思。
“撼祖国强盛，卫京都泰安”、“智勇神警，盗贼克星”两面锦旗。其中，第一面锦旗中用字“撼”，在《现代汉语词典》中意为摇、摇动，一般用在摇撼、撼动、震撼等词语中。
．第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例，想表达什么样的观点？3．读第5段，说出划线句子采用的两种论证方法。4．“撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。
答案示例： 标题：故宫送锦旗用字引争议 “憾祖国强盛，卫京都泰安。”这是前日故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗上面的感谢语。短短十个字，却被网友挑出了错别字：“憾”应为“捍”。
撼祖国强盛,卫京都泰安
1、“撼祖国强盛，卫京都泰安”，“撼”在《现代汉语词典》中意为摇、摇动，而锦旗中表达的含义应为“捍卫”祖国强盛。故宫方面却回应称，“撼”字没错，显得厚重。但是“撼”是摇，摇动的意思。
2、“撼祖国强盛，卫京都泰安”中的“撼”字错了，应该是“捍”。“撼”的意思是指摇动，震动；用言语打动人心。“捍”的意思是指保卫、抵御、强悍之意。
3、声明上说的是撼字应该是捍，就这个字错了吧。
4、．第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例，想表达什么样的观点？3．读第5段，说出划线句子采用的两种论证方法。4．“撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。
撼祖国强盛,卫京都泰安中哪个字错了
1、声明上说的是撼字应该是捍，就这个字错了吧。
2、一面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，“撼”为错别字，正确用字应为“捍”。面对质疑，故宫相关负责人竟然对媒体解释称，“撼”字没错，显得厚重，跟“撼山易，撼解放军难”中“撼”字使用是一样的。
3、“撼祖国强盛，卫京都泰安”、“智勇神警，盗贼克星”两面锦旗。其中，第一面锦旗中用字“撼”，在《现代汉语词典》中意为摇、摇动，一般用在摇撼、撼动、震撼等词语中。
4、结果锦又弄出了一个“错字门——“撼祖国强盛，卫京都泰安”之“捍”写成了“撼”。
5、．“撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。上面有一个错别字，请你指出并改正这个错别字。故宫作为研究古文物和古文字的地方，竟然也写错别字。
6、③故宫博物馆送给公安局的锦旗上把“捍”字错成了“撼”字。 (2)读材料三及附图，你认为“撼”是否该改为“捍”字？请品评。
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