怎样才能教好一年级的小学生？语文看图写话植树怎么写作文小学一年级怎麼能把植树写好_孩子_老师_家长

本文目录

• 怎样才能教好一年级的小学生
• 语文看图写话植树怎么写作文小学一年级怎麼能把植树写好
• 上小学一年级需要具备哪些知识
• 快开学了！做了班主任，如何带好小学一年级的孩子
• 一年级下学期必读《声律启蒙》学校需要背诵，感觉孩子读不懂，内容不理解，为什么要背
• 一年级的学生应该学些什么
• 小学一年级的学生该怎么教育
• 一年级的学生要不要严格管理
• 一年级的小学生对语文有厌学情绪，该怎么办
• 小学一年级学生如何冲刺语文成绩到100分

怎样才能教好一年级的小学生

如何教“好”一年级的学生。重点在于，什么是“好”，在题目中“好”的标准是什么？

是传统应试制度下的考试成绩“好”？孩子乖，听话“好”？亦或是新时代被越来越多家长重视的孩子综合素质高？

如何短时间“教”出一个传统意义上的乖巧听话，考试成绩优良的“好”孩子，相信很多家长和老师多多少少都有些方法，只要坚持下去，大多可以得到满意的“回报”。但如何教（培养）出一个全面协调发展，发现并专注引导具有特长和潜能的一年级小学生则更具有挑战性。这需要老师和家长共同的耐心努力。

一 ） 逐步培养小学生良好的学习习惯。进入一年级是小朋友正式学习生活的开始。养成良好的学习习惯非常重要。包括： 1）上课注意听讲。2）作业独立思考完成，不要依赖功课辅导班老师。3）学习讲究效率和方法，而不是拖拖拉拉的题海战和重复练习。4）学会预习，每晚的短时间预习可以帮助第二天的新课理解。5）学会适量的课外阅读，扩展视野，增长知识。同时可以巩固理解课内知识理解。

二） 逐步培养小学生良好的生活和锻炼习惯，促进其体质健康发展。

1）一年级小学生的睡眠时间应以9-11个小时为主。合理安排其早睡早起，每天有充足的精神去认真上课。2）每天适量安排小学生做一些力所能及的事情，培养孩子的责任感和动手能力。比如自己收拾书包，整理自己的书桌，帮助家里摆碗筷，倒垃圾等。3）劳逸结合，安排孩子积极参加体育锻炼。如跳绳，打篮球，游泳，跑步等。良好的锻炼习惯还可以使孩子在以后的学习和工作中持之以恒，具有坚韧不拔的毅力。

三）培养孩子的创新能力。

传统的教育方式中，老师是课堂的主体， 孩子没有独立思考，仅仅跟随和学习老师的思维模式。这种方式教导出的孩子思维模式固化，做事墨守成规，没有个性和创造性。在新时代，老师和家长要尝试培养孩子的创新兴趣，引导和保护孩子的逆向思维和发散思维，鼓励其充分发挥想象力，标新立异，提出自己独特的观点和看法。

四）对学生“好”或“坏”的评价标准要多元化，不要局限于传统理念的考试成绩， 要从不同角度，不同层面去评价学生。对于在体育，艺术等方面具有天赋的学生要保护，引导其各学科均衡发展，从其兴趣天赋来重点培养。新时代需要不同领域的优秀人才。

五）加强小学生的心理素质教育。在现实中，不乏出现高分低能的学生。其考试成绩优秀， 但心理脆弱，抗挫性较差，并且大多缺乏团队合作精神。所以， 从小学开始，就要教育培养他们的爱心，同情心，责任感，是非感，逐步培养其良好的心理素质。

从以上几方面去教导一年级小学生，才能够逐步培养出优秀的全面发展的好学生。

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植树

春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。

今天是植树节，芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，她又想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！“于是她打来一盆水，把水浇在树根上。

小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。“

小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。

上小学一年级需要具备哪些知识

孩子的成功与成长的关键，不是在幼儿园能学到多少字，会算多少题，而是能不能养成良好的作息习惯和优秀的思想品质！简单的话往往蕴含最质朴的道理：都说家长是孩子最好的老师，孩子的习惯与品质都是父母的延续，所以要求孩子这好、那好，不如自己先做好！家长天天刷手机，要求孩子好好学习，不觉得你是在难为孩子、欺骗自己吗？回到问题提到的“上小学一年级需要具备哪些知识？”，答案是：走的“早”不一定比走的“好”更能到达目的地！

快开学了！做了班主任，如何带好小学一年级的孩子

快开学了，一年级的新生也都报名完毕了。如果做一年级班主任的话，首先是必须得有耐心。

因为幼儿园的小朋友懒散惯了，上课和下课没啥区别，小朋友渴了就去喝水，饿了书包里带的小面包随时都可以拿出来吃，该说话还说话，该玩玩具还不停的玩，小朋友根本意识不到这是在上课，因为他们根本就没有这个上课概念。

所以，一年级的班主任首先得给学生们讲规矩，立规矩。

上课的时候，我们小朋友应该身子坐端正，两只小手交叉放在桌子上，不能交头接耳说话，要认真看着老师，用心听老师说的每一句话。谁有问题想问老师的，要举起小手，这样老师就知道了。

下课的时候，先讲安全，不能爬高上低，不能打架，不能跑，要慢慢走，另外还不能去有大学生玩的地方去，大学生下课都是跑的，一个不小心就会碰倒小朋友，需要喝水的小朋友要跟老师说，老师帮忙。

这个安全是重中之重，小朋友才入学，对一切都充满了好奇，记得快，忘记的也快，你这会说着，孩子们也都说记住了，但是一眨眼他可能都忘得一干二净，老师需要不厌其烦，无数次的重复说，每次上课，下课都需要再说一遍安全问题。具体不能做什么，每天都需要时时刻刻提醒他们。

另外一件事就是小朋友的座位问题，孩子们都是妈妈的小宝贝，每个家长都不想让孩子坐在后排。座位可以一个星期一循环，循环的时候最好左边和右边的再调换一下，这样每个孩子都照顾到了，以后也不容易引起斜视。

再有就是建立班级群的时候，事先声明，不能在群里发乱七八糟与学习无关的东西，最重要的是说明，哪位家长有事可以私聊老师，不能在班级群里胡乱说话，以免引起不可控的局面。

再说一遍，就是每次上课都要记住先立规矩，每次上课要两手交叉，放在桌子上，坐得端端正正，手里不能胡乱摸索东西，两眼平视看着老师，让孩子们养成这个好习惯，慢慢以后的课堂秩序就好管理了。

一年级的老师，不能太平和，也就是说不能让孩子觉得你太好说话，要温柔中带着严厉，要不然你连课堂秩序都维持不了，还怎么让孩子们认真听你讲课?

只要你安全抓住了，课堂秩序维持好了，宝宝们都很聪明，学啥都快，年级第一非你莫属。

一年级下学期必读《声律启蒙》学校需要背诵，感觉孩子读不懂，内容不理解，为什么要背

你好，作为一个语文教师，发表一下我自己的见解，纯属个人意见，有不同看法或观点的，欢迎在评论区留言。

首先，我们汉语是一种声调语言，具有天然的音乐性;音节分割明确而齐整，抑扬起伏，节奏清晰，读起来朗朗上口，易记易诵。并且古诗词除了音乐性，它还内容健康，对仗工整，容易激发孩子的兴趣和提高祖国汉文化的认同感 。这种长期的积累背诵，还有助于培养语感。而语感的形成对于他以后在理解语言文字篇章的含义具有非同凡响的意义。

其次，小孩子从小进行古代诗词的背诵，不是为了理解，更不是为了考试，而是一种启蒙，语言的启蒙，语感的启蒙，这是一种内在的语文素养。作为家长的，不要强迫孩子来读，而在有意无意思之中，不断的进行渗透，让孩子来进行背诵。比如，在车上，去商场，公园里等等所有的场景下，都可引导孩子来记忆。时间久了，自然就记住了。

第三，多背诵古诗文，对于孩子的个修养的提升也是有很大作用。不要认为孩子小，修养以后再培养也不迟。腹有诗书气自华，颜值不够，读书来凑，从小养成习惯，长大之后他会更爱读书，一定比别人高一个层次境界，一定会成为一个内外兼修，有素质有教养有内涵的人才。当他看到湖光山色，鸟儿飞翔时，他会情不自禁的吟出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是，哇赛，好多鸟呀！当他在戈壁上看到日落时，会吟出“大漠孤烟直，长河落日圆，”而不是只会说，我去，全是沙！

总之，小孩子背诵经典，不要求理解意思，也不是为考试而背诵，重要的是培养他语文核心素养，为把他培养成为一个有内涵，有修养，有知识，有高尚情操的人打基础。

一年级的学生应该学些什么

很高兴来回答您的这个问题。我觉得小学低年级重要的不是知识点的学习，因为特别是一年级的知识比较简单，并且在很多幼儿园学过了，所以知识点的学习不是最重要的。最重要的还是培养孩子的良好的学习习惯。尤其是一年级的孩子，更应该注重良好学习习惯的培养，以利于为后面的学习打下好的基础。那么改养成那些良好学习习惯呢？

首先，规范书写的习惯，随着高考改革，人们对书写也越来越重视，写一手好字成了一个优秀人才具备的素质之一。在孩子书写上一定要提高书写意识，强调写字的姿势和握笔姿势，另外还有渗透一些必要的书写知识，如字的构成、占格问题等。

二、善于提问的习惯，辅导孩子时要多启发鼓励孩子提问题，逐步培养孩子的思维能力。

三、经常阅读的习惯和口语交际的习惯，当孩子有阅读欲望时家长老师要及时抓住时机为孩子提供一些适合孩子阅读的书籍、材料等，平时也要创造机会来培养孩子阅读的兴趣。还要引导孩子用普通话交谈，说规范语言培养孩子准确把握语言的能力。

四、还要培养孩子提前预习、上课认真听讲、课后复习、遵守时间等有助于学习的良好习惯。

小学一年级的学生该怎么教育

一年级孩子刚从幼儿园出来，他们的年龄也只有六七岁，他们活泼好动，注意力不容易集中。到了新环境，他们往往不适应，会出现心理上的落差，如何更好地教育一年级孩子，我认为应从以下两大方面加强。

一、学校

1、养成良好的上课习惯

老师一定要反复强调学生的上课习惯，注意听讲，不乱下位、说话、写字握笔姿势要正确，回答问题要举手发言。这些习惯在开学初一定要让学生养成，一旦养成将会受用终生。

2、卫生方面

老师一定要求，一年级孩子不从家里带零食或不在上下学的路上买零食，以免病从口入。上下课时，不乱扔碎纸，捡到碎纸要送到垃圾桶。保持桌面整洁，会收拾整理桌面、书包、文具等。手脸脏了及时清洗，保持良好的个人卫生习惯。

3、安全

一年级孩子年龄还小，老师特别要注意安全方面的教育。特别是每周一下午的班会活动中，老师要不断加强引导这方面的教育，课间不打闹、不追逐、不攀爬，不从家里带危险品，以免发生意外。对待同学，要团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围。

二、家庭

家长要对一年级孩子提出新的要求，加强对孩子学习、生活上的监督，千万不要放任不管。因为，这个时候的孩子有极强的可塑性，正是养成习惯，培养能力的好时机，可以从以下两个方面来教育引导。

1、学习

家长应及时检查孩子的学习情况，作业有没有完成，完成的怎么样。要和任课老师就孩子的学习，经常沟通，掌握情况。多买一些有利于孩子身心健康的课外书籍，和孩子分享阅读心得，培养孩子读书兴趣。多和孩子沟通交流，对孩子出现的不良情绪及时疏导。

2、生活

家长在生活上，千万不要溺爱孩子，渐渐引导孩子做一些力所能及的事情。比如打扫自己的房间，整理衣服、玩具、学习用品等。要让孩子明白自己的事情自己做，不要处处都依赖别人。家长要树立勤劳节约的好榜样，以自己好的行为，去影响孩子，改变孩子，让孩子养成良好的品德。

家长应教育孩子，知道父母的艰辛，懂得感恩。努力学习，树立美好的理想，长大了成为对社会有用的人。

以上只是我个人的一些观点，希望大家留言讨论。一起学习，一起进步。谢谢！

一年级的学生要不要严格管理

看家长支持的是素质教育还是快乐学习，还是我们普通的中国传统教育。

如果支持孩子快乐教育的话，如果认为孩子的学习无关紧要的话，如果满足于孩子的成绩需要60分以上万岁的话，那么学生肯定不需要严格管理，他们需要的是快乐学习，只要家长支持随便老师是不可能撼动家庭教育的基础的。

不知道所谓的快乐学习能够在我们现在的社会中还能盛行多少年，每个人回忆自己的学习和工作，哪一件事情能够让你感到快乐，如果真的有快乐的话，那么我们的一生成长只有像傻子一样才能够快乐。

学习是一个长久的持久的，并且需要付出智力和体力的一种活动，如果把体育运动当成体力活动的话，那么我们可以把一些智力学习当作脑力劳动。

所以说如果家长觉得孩子的一生不需要太严谨的一步步的上升，或者不需要打好一年级的基础的话，那么就没有必要让孩子，享受严格的教育，毕竟严格的教育必定要牺牲孩子的自由。

家长的见解不同，最后造成了老师教育的不同。

一年级的小学生对语文有厌学情绪，该怎么办

孩子才上一年级，如果对语文有厌学情绪，一般有两种可能性，一种是不喜欢语文老师，既而不喜欢这个老师所教的语文课；另一种是孩子语文学习能力相对较弱，导致课上听不懂老师所讲内容，才导致的溜号走神现象。怎么办呢？

第一，和孩子聊聊对语文老师的印象，听孩子怎么说。按常理讲，一年级小学生一般是比较崇拜老师的，都愿意听老师的话，按老师的要求去做。但是如果一个孩子自尊心很强，因为偶尔不遵守纪律或没按要求做课堂练习或课外作业被多次批评的话，非常有可能导致孩子反感语文老师，认为老师不喜欢他，对他不好，才心生讨厌学习语文的现象。

第二，正面引导孩子，让孩子从认识误区中走出来。一年级小朋友一般都有上进心，都希望得到老师的喜爱。家长可以先行和语文老师聊一聊，把孩子近况如实告知老师，请老师理解家长的焦虑。一般情况下，负责的好老师都不希望看到班上每一个孩子掉队，只要家长将情况反馈过去，老师会引起重视。而家长要做的就是正面引导孩子，让孩子知道老师仍然很喜欢他，因为妈妈才和老师聊过，老师也是这样说的。

第三，观察和评估孩子语文实际学习能力。一年级儿童如果在幼儿期没有得到过识字兴趣培养，也在书写能力方面没有重视，又没有连续性课外阅读兴趣培养，亦或者平时也没有和孩子多沟通交流，非常有可能导致孩子在语文学习的听、说、读、写、辨方面能力相对较弱，家长可以专门进行观察与评估，如果你做不了，可以找辅导老师帮忙。必须要搞清楚孩子到底在哪些方面需要尽快提升能力，才能着手课外培养。

第四，家长要多做一些与语文学习有关的亲子游戏活动。一年级儿童学习语文，往往因为理解能力上不去，书写能力又弱，才会感觉语文学习难，枯燥乏味而不愿意学习。因此，家长可以平时陪伴孩子做一些识字兴趣游戏，或者带孩子多做朗读活动，或者组织孩子身边玩伴儿一起来家里做相关游戏活动，才有助于激发孩子学语文的热情。尤其是书写这块，可以让孩子们随意涂鸦，相互比比看，看谁写的好，好在哪，从而增强孩子书写兴趣。

最后，我告诫家长，孩子遇有学习困难时，如果长时间得不到帮助，才会心生厌倦。因此，需要家长多鼓励，多肯定，看到孩子进步时多表扬，才会激发孩子的自信。千万不要嫌弃孩子，总是埋怨不停，那样的话更会加剧孩子学习语文的反感心理。

小学一年级学生如何冲刺语文成绩到100分

感谢邀请，下面我来回答一下你的问题。你的问题是小学一年级的学生如何把语文成绩冲刺到100分？

语文主要就是指中国的汉语言文学。在初中高中，大学里要想把语文考到满分，这是很难很难的。中国的汉语言文学历史悠久博大精深。要想把语文学好，只有把基础打好，基础打好了，才能把语文学好。如果是一年级的学生语文能否考到100分呢？可以肯定的说，那是可以的，因为一年级的语文考得比较简单，只要能够掌握住基本的知识考100分那是可能的。要想把你的孩子语文考到100分，必须做到以下几点。

第一:要把基本的拼音字母会读，会写，会认。

第二:要把基本的汉字会读，会写，会认，会组词。

第三:要把书上的课文要会读，会写，甚至会背。

第四:能够看到书上的一幅画儿会说几句口语并写出来。

最后一点是要把所有的拼音字母和汉字会书写，而且写的相对比较工整。

如果做到以上几点，我相信你的孩子一年级语文考100分是没有问题的。

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