校长访谈
徐聪
勇毅前行 高位发展
四十华诞忆华年，峥嵘岁月共见证。福州屏东中学创办四十年以来取得的办学成就，令人鼓舞，催人奋进，这些成就的取得，根植于学校前行者们数十载的躬行实践和执着探索。值此福州屏东中学四十周年校庆之际，校团委新闻部的同学们采访了历任福州屏东中学校长。校长们回顾了屏东中学办学过程中的点滴往事，梳理屏东中学的发展历程，并送上深情祝福。以下为徐聪校长采访实录。
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采访对象：徐聪（2012-2018年担任福州屏东中学校长，现任福州格致中学校长）
采访组：校团委新闻部——黄若涵 黄孟媛
采访日期：2022年10月18日
采访地点：福州格致中学
徐聪校长您好，我们是福州屏东中学校团委新闻部的学生记者。值此屏东四十周年校庆即将来临之际，想和您聊一聊您与屏东的故事？
Question01:
请问您是在哪一年到福州屏东中学任职？当时屏东中学的整体情况是什么样的？
Answer01:
我是2012年8月17日，从华侨中学调到屏东中学担任校长。为什么我印象那么深呢，因为这个日子比较特殊，8月17日是福州解放日。当时屏东是全市基础教育办学规模最大的完全中学，初高中共有108个班，五千多名师生，屏东高中部正上下齐心协力，努力创建省一级达标高中，初中部是全市义务教育阶段学校中的排头兵，成绩在市属公立初中校中排名靠前。屏东给我的整体印象，是一个非常有朝气、有活力、有魅力的年轻学校。
Question2:
到任屏东中学之后，您对屏东中学有怎样的愿景呢？主要从哪些方面开展工作？
Answer2:
调任屏东之后，经过一段时间的调研，结合制定学校“十二五规划”，提出了今后五年的办学发展的目标追求，那就是：通过五年的努力，把屏东中学办成“设施高标准，管理高效率，教育教学高水平，师资队伍高素质的人民满意的优质学校、特色鲜明的品牌学校、影响力强的一级达标学校”的办学愿景。
要实现办学愿景，具体来说：主要是通过建设“三个屏东”——和谐屏东、精品屏东、效益屏东来开展工作。选择这三个方面，主要的考虑是：一是建设“和谐屏东”，“和谐屏东”主要是就师生关系而言的，关系和谐才能出效率、出成绩。具体来说：是一个人心舒畅、人气旺盛、人力凝聚、人才汇集、社会认同、人民满意的“和谐屏东”；二是建设“精品屏东”，是就软件、硬件建设而言的。具体来说：是一个配置精良、管理精细、文化精深、教学精湛、育人精心的“精品屏东”；三是建设“效益屏东”，是就办学成效而言的。具体来说：是一个品牌有功效、投入有收效、管理有绩效、教育有成效、发展效益显著的“效益屏东”。
通过建设“三个屏东”，就是希望师生在屏东工作学习，身心愉悦，没有疲倦感和压抑感，情绪饱满，内心充实，精神升华，感受到幸福。
学校俯瞰图
2014年福州屏东中学第三届青年教师综合素质大赛
2017年度十大“屏东好人”颁奖仪式
Question3:
您在屏东中学工作期间，有没有什么特别难忘的事情？
Answer3:
特别难忘的事情有两个，一个是在2013年1月9日到10日，省教育厅安排专家组到我们学校进行一级达标的最终评估验收，我们屏东各方面的硬件准备情况、师资队伍和办学业绩等方面，都得到专家组的一致认可。专家组最终以高分认定了我们的一级达标评估分数，我记得当时是得到了93分。到了2013年3月14日，福建省教育厅正式确认屏东中学为福建省一级达标高中，这在学校办学历史上是一个跨越式的提升，这是几代屏东人不懈努力而取得的。从那年开始屏东就按一级达标高中来招生了，当年屏东高中的录取分数一下子就超过了二级达标高中的录取分数。
还有一个就是初中部的优秀学生能够脱颖而出，很值得欢欣鼓舞。经过我们初中老师和同学们的共同努力，2015年谢博文同学获得了中考状元称号；2016年陈思丽同学获得中考的榜眼称号；2017年，我们又出了状元和榜眼，郑洁颖同学和陈璐梵同学分别获得福州地区的中考的第一名和第二名。我们屏东中学取得了三年两状元两榜眼的好成绩，很不容易。
2013年3月被省教育厅认定为一级达标高中
徐聪校长与优秀学生合影
Question4:
在您任上，屏东中学在教育信息化方面做出了很多尝试，也取得了很多的成绩，您能否介绍一下呢？
Answer4：
屏东中学早在从2002年就开展了关于教育信息化的一些课题研究，经过十几年的实践，在教育技术与学科融合方面取得了一定的成效。2013年6月屏东中学被福建省教育厅确定为省级教育信息化试点学校。我们及时把握住这一契机，敢为人先。2013年12月30日，作为福州市中学首批“TEAM Model智慧教室”系统的试点，开启了屏东中学基于“智慧教室”的互动教学模式的实验之旅。学校通过“智慧教室”进行课堂教学改革实验，促进教与学方式的变革，努力实现信息技术与学科课程的深度融合，着力打造“智慧、灵动、高效”的幸福课堂。随后我们承办了海峡两岸智慧课堂交流活动，第九届全国中小学创新互动课堂教学实践观摩活动，取得了很好的反响，屏东中学也在2016年被省教育厅确认为福建省教育信息化示范学校。之后学校将实践成果进行整理与凝练，形成了福州屏东中学《借力“智慧教室”，实现教学方式的根本变革》案例，我代表屏东中学在教育部2016年度基础教育信息化应用现场会上做专题介绍。该案例还入选教育部2016-2017年度基础教育信息化应用典型示范案例，并开设典型案例专题网站，向全国示范展示推广。作为福建省唯一获奖的中学，屏东中学还参加了2018年5月由教育部在北京举办的全国基础教育信息化展示表彰大会。
2015年福州屏东中学承办海峡两岸智慧课堂交流活动
徐聪校长代表学校在教育部2016年度基础教育信息化应用现场会上做汇报
《借力“智慧教室”，实现教学方式根本变革》作为2018年福建省中学唯一优秀案例获教育部表彰并全国示范推广
Question5:
您任上在学生培养方面提出了体艺“二加一”培养项目，当时是怎么样的一个情况？
Answer5:
“二加一”其实是教育部提出的要求。简而言之，就是要求每个学生掌握两项运动技能，掌握一项艺术才能。这项工作如何推动呢，其实是有挑战性的。因为大部分家长的关注度都在孩子的成绩上，社会关注度也是。要让家长、学生知道，学业和体艺可以相得益彰，可以做到并行不悖。学生的身体素质提高了，艺术素养提升了，他们的学业水平也肯定会随之发展起来，体育和艺术可以培养学生的团结协作、吃苦耐劳、拼搏进取等优秀品质，不但对学生的学习有推动作用，而且能让学生提升素质、终身受益。
体艺2+1证书
Question6:
记得您在屏东35周年校庆的时候，提到过“四个大”，你提出的根据是什么呢？
Answer6:
“四个大”是针对学校新的发展要求提出的，“四个大”就是“大楼、大师、大树、大爱”。
所谓的“大楼”，我认为就是学校的设施设备都非常齐全、非常先进，是就学校的硬件条件而言。
所谓的“大师”，就是教师的师德素质高、教书育人水平高、学术素养高、教学成绩非常突出。因为教师是第一生产力，教师素质的高低决定了学校的办学水平，决定了每一个学生能否更好的发展。学校在促进教师专业发展方面，提供了不同的平台、机会给老师，并发挥团队的助力作用，比如开展智慧课堂的课题研究，让老师能走上专业发展的快车道。
所谓的“大树”，是就学校的文化而言，我们常说“背靠大树好乘凉”，学校文化是我们屏东人共同的价值追求，共同的行为方式。每个人的一举手、一投足，都要体现出我们屏东人的素养水平，每个从屏东走出去的人，都是屏东一张张靓丽的名片。
所谓的“大爱”，就是要做有爱心的人，因为没有爱就没有教育，老师用爱心呵护学生，老师用爱心培养爱心，让一代又一代的屏东学子都富有一颗爱心。
大楼
大师
大树
大爱
Question7:
值此福州屏东中学校庆之际，你想对屏东中学及屏东学子说些什么呢？
Answer7 :
祝屏东中学四十周年生日快乐，桃李芬芳！祝屏东学子在未来的人生航程中，乘风破浪，鹏程万里！
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