2023中考语文有新变化!重庆中考语文复习研讨会已召开!_情境_考查_字形

中考生注意,2023年中考语文有新变化!

近日,重庆2023中考语文教学研讨会顺利结束,会议上各个老师针对中考,不仅分享了独到见解,也总结了复习策略。小编带大家一起来看看都有哪些变化!

内容变化

一、语文知识及运用

1.字音、字形合为一题

2.轮考语序考点(选择题不考语病和标点符号)

二、名著阅读

《骆驼祥子》《傅雷家书》

三、古诗文积累与阅读

严格对应课标(2011版)及教材共同要求的古诗词篇目及文言文篇目

四、文学类文本阅读

加强情境试题的考查,锻炼学生的语言运用与思维能力

在这里,也给大家准备了2022年中考语文的变化,大家可以一起对比一下究竟有哪些不同吧!

2022中考语文变化

一、拼音、字形、词语运用

拼音、字形考查范围为千字表的1-1000,轻声不考、偏怪偏难的不考、有争议的不考。

拼音、字形、词语运用,可能会考到常用常难的内容。

二、默写

《论语》考1句、《诗经》考1句,理解性默写考2句。其余6句随便选择。上下句默写范围与理解性默写范围一致。

三、文言文

主要考查题型为:填空、选择、主观题。

考查内容为6选1:《答谢中书书》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》《小石潭记》《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》

字词解释只考课内文言文。

四、文学性阅读

主要考查题型为:选择、主观题。

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考查内容题材一定在戏剧、寓言、科幻、童话中选择。

五、非连阅读

主要考查题型为:选择、主观题。

不出现简单的议论文、说明文考法;

不考下定义。

六、作文

2选1:

半命题作文一个(有一定难度);

情景作文一个(让考生有话可说)。

情景写作任意选择形式,但不与2021年重复。

从字音字形上看,2023年字音字形合为一题,轮考语序考点,2022年的话,则是拼音、字形、词语运用可能会考常用常难的内容。

从名著阅读上来看,2023年考的是《骆驼祥子》《傅雷家书》,2022年考的是《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》

从古诗文积累与阅读来看,2023年严格对应课标(2011版)及教材共同要求的古诗词篇目及文言文篇目,2022年,默写《论语》考1句、《诗经》考1句,文言文则是6选1,字词解释只考课内文言文。

最后来看看研讨会的会议亮点吧!

会议亮点

一、基础知识板块趋势分析

7题: 真实性情境

9题: 不确定性结构

12题:思辨能力的强化

二、名著阅读复习策略

梳理:内向梳理,落实关键内容和有效积累

· 围绕小说人物梳理故事情节、分析人物形象

· 根据相关名著知识,梳理文学体裁知识

· 根据统编教材,梳理必读书目的专题探究

勾连:内外勾连,深化理解感悟引发思辨

· 由点到面,由个别到一般

· 跨文本勾连

运用:读写结合,个性表达认识发现自我

· 名著画、改、续、缩、扩

· 运用到写作中去,读以致用

三、古文链接材料备考建议

1、命题导向帮助学生尽快确定“有意义的比较特征”,备考应着力发展学生思维敏捷力

2、命题逻辑从低阶思维逐步走向高阶思维,备考应着力发展学生思维综合力

3、命题形式或从“比较的理解”走向“比较的任务”,备考应朝向发展学生的专家思维努力

四、文学类文本阅读

1、回归教材,梳理语文知识(词汇、修辞、文体、文学知识)

2、注重情境,培养思维能力

· 核心素养:思维能力

· 情境:个人体验情境、学科认知情境、社会生活情境

3、测试评价,合理规划教学

· 教师应树立“教一学一评”一体化的意识

· 文学类文本试题的选用或命制应基于学科核心概念

(大观念、大概念)

五、写作备考策略

1、把握学情,三线集训

·诊断现状,把握学情

·提前布局,选点突破

·三线并行,专题集训

2、聚焦要素,突破情境

·研究命题,把握趋势

·精选文体,聚焦要素

3、搭建支架,过程牵引

·概念支架中“样例”

·元认知支架“量表”“范文”

4、研究主题,遴选类型

·梳理写作主题,明确备考重点

·精选题目类型,重点进行训练

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