初二班主任总结(一直觉得班主任很威风,当班主任是一种什么体验)_学生_班主任_差生

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  • 一直觉得班主任很威风,当班主任是一种什么体验
  • 如果你是一名初中老师,会放弃班级里那些成绩不好的孩子吗你会如何对待他们呢

一直觉得班主任很威风,当班主任是一种什么体验

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班主任主要工作是学科外的临时工作和学生突发问题的处理。不是外婆卖瓜,自卖自夸。在八十年代,在初中任教。还真得没遇到过学生之间发生什么的,有也是鸡毛蒜皮类的,没感到什么负担,如今,不敢夸口,听到不少班主任说,心都操尽啦,累呀!


如果你是一名初中老师,会放弃班级里那些成绩不好的孩子吗你会如何对待他们呢

初中和小学属于义务教育阶段,作为一个教师,特别任过小学及初中中语文兼班主任的教师,我深深体会到,一个学校,一个年级,一个班的学生分为多种情况,有品学兼优的,也有双差的,也有独占一个方面的,总的说来特别好的和相当差的是相对少数。我常用的办法是抓中间带两头,既重点抓了大面积,也照顾了好的和差的两头学生。中间学生最容易被分化,特别是中下生,更是马虑不得,搞得不好就变为差生。差生多了就达不到普九目标,所以,我们的经力不能不放在中差和差的学生身上。

对差生要具体情况具体分折,找准原因,对症下药,成绩差的采用辅导的办法,表现差的就利用如何教育管理的办法。转变差生特别要注意方式方法,因人而异,但也要通过与家长、学科教师、学生三方面来实施,同时还可用学生帮学生的等办法。这里特別注意,对差生要采取科学的教育及管理方法,绝不能简单粗暴,更不能体罚学生和收取学生家长的任何利益好处。教师的好与不好,学生是终生记得的。

结论,教师在喜欢好学生的同时,千万不要嫌弃低差学生,要热情关爱,耐心诱导,使他们愉快成长。记住:若干年以后,还没有忘记你,前来看望你,行走路上向你热情打招呼的,往往是那些成绩差点的学生!

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