你在小时候有哪些突发的奇思妙想，对自己后面的人生有指导或者信念作用？面对孩子的奇思妙想，我们应该怎么做_书包_孩子_书法

本文目录

• 你在小时候有哪些突发的奇思妙想，对自己后面的人生有指导或者信念作用
• 面对孩子的奇思妙想，我们应该怎么做
• 书包是怎么设计的
• 不堪书包沉重，对一些学生选择用拉杆书包拖着上学，你怎么看
• 你能说一下小学到高中时代，用过的各类的书包吗怎么样
• 有合适的硬笔书法字帖推荐吗
• 现在的电子产品以及网络到底对孩子好不好
• 为什么书法家写钢笔字就好像在纸上轻轻划过
• 钢笔书法能称之为书法吗你怎么看
• 各位书友看看我硬笔有几年功力

你在小时候有哪些突发的奇思妙想，对自己后面的人生有指导或者信念作用

我小时候的心愿就是如愿已尝参军穿上了绿军装，成为一名解放军战士。

在解放军的大溶炉里经受了锻炼和改造。毛主席的教诲使我的人生观有了根本转变。退伍后乃至改革，也没动摇我对毛泽东思想信仰，这就是我的人生观的取向。

面对孩子的奇思妙想，我们应该怎么做

家里有个爱奇思妙想的孩子，首先要恭喜你:你们家中彩了，而且是大奖无价，没事就偷着乐吧！

但是也不能高兴太早，关键在于家长的正确鼓励和引导，引导的好就是条龙，引导不好可能变熊。许多大科学家小时候都爱奇思妙想，比如大发明家爱迪生，曾学母鸡去孵蛋，如果家长看见去责怪他就没有后来的科学巨匠了。

俗话说，童言无忌。小孩子说话常常是口无遮拦，想说什么就说什么，想到哪说哪，但却能表达他们内心的愿望，对一些“奇思妙想”，应加以积极引导。

一次，笔者到朋友家做客，他6岁的儿子手拿一支铅笔伏在书桌上发呆，朋友见他不写作业就想骂，我连忙摇手说，让我和孩子谈谈。

我问小孩：“你在想什么呀？”他歪着脑袋说：“做人一点意思都没有，天天有做不完的作业，没有一点自由。”我问：“那你想做什么啊？”小孩子答道：“想做小鸟，想飞到哪儿就飞到哪儿，多自由啊。”

我说，你想做小鸟的想法好啊，但鸟类有很多种，有麻雀、画眉、大雁、啄木鸟……你想做哪种鸟？孩子一时不知如何回答。这时正好电视里有《人与自然》的节目，我就和孩子一起看电视：莽莽苍苍的亚热带丛林里栖息着许多鸟，可是栖息在大树上的小鸟常常被同类异类吞食；缠绕在树枝上的蟒蛇等着小鸟落入它的嘴；还有乌雕、秃鹫等这些猛禽也把小鸟们当作猎物……看到这些镜头，我对小孩说，做小鸟也不容易哦！你看，大自然里都是这样，弱肉强食，这就是大自然的法则。我们人类也有相似的地方，你现在不认真学习，知识就会比别人少，将来就业和生存的机遇就会比别人差，你说是不是？小孩似懂非懂地说：“还是做人好，在家有吃有穿，还有电视看。”我和朋友都笑了。

又一次，同事一年级的儿子嫌天气冷仍赖在床上不肯起床去上学，哭闹着说：“做人真是不好，那么冷还要去上学，还是一些动物好，冬天可以冬眠，人要像动物那样可以冬眠，不吃不喝睡大觉多好！”

我便问他：“人是不是动物？”小孩说：“不是。”我说：“人也是动物，但是高级动物，那些小蚂蚁、小青蛙是低级动物，你愿意做高级动物还是做低级动物？”孩子说：“当然是做高级的好吧？”我问他：“那你知道高级动物和低级动物的区别在哪吗？”孩子摇了摇头。我对他说，人会劳动，会思考，会创造财富，所以叫做高级动物；小蚂蚁、小青蛙不会这些，所以是低级动物。你看，你算是高级动物，会学习，会读书，还有许多好玩具，你说是做小动物好还是做人好？孩子回答：还是做人好。

我继续引导他：那么做人就不要去和低级动物比，对不对？做人就是学会去劳动和学习。你现在是小孩子，正是学习阶段，如果你不上学读书，不是和那些小动物一个样吗？再说那些小动物冬眠一个冬天，等到春天来到才醒，看不到外面雪花飘落，没法像小朋友们一样玩雪球、打雪仗，多可惜呀！孩子听后来了兴致，说：是呀！我怎么没有想到这些呢？还是做人好呀，我去上学喽！说完就起床了。

通过这两个事例可以说明，大人面对孩子的一些想法，不要武断地斥责他们，而要耐心地和孩子交心，以聊天的方式和他们沟通，让他们慢慢悟出道理，心悦诚服，从而自觉地去做事。

这样做长大的孩子一定会有出息，你们说是吗？

书包是怎么设计的

1.根据书包的设计结构，主要分为以下几类：一是“背负式”；二是“手提式”；三是“背负手提并用式”；四是“肩负式”。其中使用最广泛、最普遍的还是“背负式”和“背负手提并用式”两种。

2.书包的生产过程：出纸格—裁布—做样板—生产.

3.书包是一种能够盛放书本或者文具的包，现在的书包更是五花八门，以普通的布料或者是帆布等制成，有背带，包内一般分栏。一般分两种，一种是背在身后，还有一种是挎在肩上，现在也有轮式可以拖行的。

不堪书包沉重，对一些学生选择用拉杆书包拖着上学，你怎么看

学生书包重，这早已是由来已久的问题，从另一个侧面反映出学生的课业负担沉重的问题，太应该给孩子们的书包瘦身了。

有句话叫做“千里不捎书”，看着不起眼的书，实则是越背越重的。现在的课本还要带附加的练习册，就等于增加了一科的重量，按照每天六、七节课计算，平均得有10本左右的书本，若再加上作业本和书包本身的重量，可想而知书包的重量平均都得在十斤左右。

拉杆书包就是受到拉杆行李箱的启发，应运而生的一种既可背着又可拖拉的多功能书包，集方便、实用、美观于一身。比较受小学生的孩子和家长的喜欢。

拉杆书包减轻了双肩的负担，就不会影响孩子们长个子，也不会再使孩子们因为背书包造成的长期体位不正而使脊椎变形、侧弯，或者是双肩高度不同的情况发生，优点还是很多的。

但是，拉杆书包不适合年级太小的小学生，如果教室如果不在教学楼的一楼，孩子上下楼拎书包会比较吃力，毕竟拉杆书包的自重会大于普通的书包，安全问题还是要考虑的一个因素。

事物都是有利就有弊的，前提是安全又好用才更好一些。解决书包超重问题的关键还得是从根本上减轻学生的课业负担。

你能说一下小学到高中时代，用过的各类的书包吗怎么样

我上学时，半尺布，母亲缝。无钢笔，无铅笔，一支毛笔，一支墨，一个被碗底，当作砚，往书包上一放，背着去上学，书包粘上墨，母亲洗一洗。

上初中，无书包，发来书，就放在书桌上，困为是住宿，书包用不上，早读在教室，晚自然在教室，星期天，没有现在的双休日，只一天，无需带书回。

上高中也如此，一学期结束，用大袋，四十里，挑着袋子回。

上世纪，八十年代末，参加自考，辅导课，一皮袋，化币二百多，书桌上一摆，真气派！

那时，我中学一校长，自然，书包也不错，回想过去，真寒酸！

现在书儿多，我那是到高中，书本也不多，语数英，:物化生，地理加历史，七八本书，没有什么其它辅导书，那时读书真省力！

我孙上小学时，书包就是好，但背在背上就是沉，虽然书包好，但读书太吃力！

有合适的硬笔书法字帖推荐吗

硬笔书法也分真，草，隶，篆，行。硬笔楷书只是硬笔书法的一种，不能完全代表硬笔书法。所以选择硬笔书帖也要根据自己喜欢书体而定。

书法不是书写。书写是以清晰准确为要，不至于引起读者的误读误判。书法是以汉字为语言符号的给人以美感的艺术创作。书法与书写不是一个领域更不是一个范畴。虽然形式相似，但决不能混为一潭。否则就没有书法这一说了。

现在的电子产品以及网络到底对孩子好不好

存在既是合理的，无论是什么东西，它都有自身存在的价值。利或弊的权衡是基于人们如何应用来讲的。我很乐意给我家宝宝适当接触电子产品，她从手机电视以及电脑上学到的东西，让我很满意。

• 先来说说我家宝宝，她大概两岁的时候，虽然会叫很多称呼了，但是出去见到生人她会害怕，不敢礼貌地主动叫人，在同龄的小孩里面她也是属于不爱说话偏文静的那类型，并且带她到小区楼下玩耍的时候，她那时候不敢主动去找其他的小朋友一起玩；还有一个让我头疼的问题是，她从来不会主动收拾自己的玩具，家里的玩具丢的乱七八糟，虽然我一直在教育她要管理好但是效果甚微。那段时间她很喜欢看小猪佩琪，我为了不让她打扰我工作，会在每天下午午睡起来以后给她看半个小时这部动画片，连续看了两个多星期的时间。有一天出门的时候刚好在电梯里碰到邻居奶奶，她学着小猪佩琪主动大地声对着奶奶挥挥手，打招呼道：“你好，奶奶。”，带她下楼玩的时候对她感兴趣的东西她也敢于上前去瞅瞅，偶尔带着比她小的宝宝一起玩滑滑梯玩的很高兴，碰到她想要的东西也会先问我意见：“妈妈，我能不能去玩那个东西，拜托了。”......这些一点点的变化虽然不能单纯说是看动画片的功劳，但是不得不承认，通过反复观看动画片，她学会了很多东西，让我省心不少。

• 现在的年代不比从前，以前玩电脑我们就会认为是不务正业，现在游戏竞技这么火的行业不就是靠以前玩游戏的那帮人的作为吗？而且，社会的迅速发展已经在一步一步往网络社会发展，要杜绝网络的影响应该是不切实际的想法吧。倒不如好好引导教育孩子，让他们接受并运用到实际生活中，不仅可以该我们带来便利，而且最重要的孩子玩好了，以后说不定还可以靠这门技能赚钱。

• 相信应该有不少父母平时因为忙于工作没有更多的精力教育孩子，这个时候其实可以借助手机平板等电子产品进行教育。我家宝宝两岁半的时候，我们在一台闲置的手机里下载了几个学习数字和英文的APP给她玩，她玩了一段时间，出去的时候可以很正确地只给我路上看到的数字和英文字母，而且还学会了一些简单的汉字。当然，玩游戏也是要在大人的监督下进行的，不是随时随地她想玩就给玩，至于什么方式方法最适合你家宝宝，这个就要你自己进行观察计划了。

我认为，网络电子产品是好东西，这些东西在孩子身上你用正确了就是教育孩子的一个大“功臣”。我们应该引导好孩子学会接纳好的和屏蔽不好的。掌握好“度”，筛选好“质”，监督好“时间”才是最重要的。

为什么书法家写钢笔字就好像在纸上轻轻划过

书法家写钢笔字在纸上轻轻划过？

这些的人是书法家？不理解！无论毛笔还是钢笔，书法不应该没有笔力，毛笔如此，钢笔也是如此。

毛笔很明显，没有笔力的人写出来的字就是浮与轻，根本就是不值得看的那种。而钢笔字的笔力就不容易看出来了，但是，真正书法有笔力的人，一眼就能看的出来别人写字是否有笔力。

我曾经写过一个帖子，我说我写钢笔字是不需要软的的垫板，而且我不喜欢使用软的纸，因为用软垫，软纸不能用力，没有笔力的字，我也不能接受！

钢笔书法能称之为书法吗你怎么看

虽然传统上毛笔书法被人们认可，但四十年以来我国增加了硬笔书法，而硬笔多是笔尖上弯，写出字来粗细合体，我在文化宫门前摆挂的硬笔书法、在硬笔书协里张挂的(大多1、2、3等奖获得者)让人眼前一亮:太棒了！

所以我说硬笔书法也是书法，必须发展下去。

各位书友看看我硬笔有几年功力

这字，可以看出作者扎实的书法功底，和较高的不同寻常的审美水平。字里有赵有米，笔笔有出处，非常难得的好字，但字数较少难以展示通篇的驾驭能力。功力几何其实并不是重点，重点是有人能肯定自己，证明自己的学习方向是正确的，值得的！

但这种字体需要一定的年纪，更一定的书法阅历的人欣赏。也就是说水平是有的，但不是值得推广的大众书体。