拔苗助长简笔画（怎么评价孩子的绘画作品呢）_孩子_绘画_儿童

本文目录

• 怎么评价孩子的绘画作品呢
• 怎么画拔苗助长简笔画
• 女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类
• 五岁的孩子应该先学习文化课还是绘画
• 儿童绘画技巧有哪些
• 如何算有绘画天赋，需要如何从小培养
• 儿子喜欢画画，可是画的不怎么好，怎么才能让他画的好
• 前几天跟闺蜜聊天，她说现在的孩子好多都在学美术，想问下才6岁的孩子学美术有必要吗
• 孩子多大可以送他去美术培训班学画画我儿今年四岁，会不会学画画年纪有点小
• 怎样画儿童画

怎么评价孩子的绘画作品呢

先来看看三岁宝宝，创作视频，可以打开网址作为妈妈更多得是去”听听“孩子得画吧！

怎么画拔苗助长简笔画

方法如下：

1、先画出一位农民的脑袋的轮廓，如下图所示。

2、画出农民的五官的形状，如下图所示。

3、画出农民的两条胳膊和手里面拿着的尺子，如下图所示。

4、画出农民的上半身的衣服，如下图所示。

5、画出农民的两条腿的形状，如下图所示。

6、画出农民种的田地，注意田地的麦苗要画的整齐，如下图所示。

7、最后画出远处的山和树的形状，如下图所示。

女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类

女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类？

很高兴回答你提出来的问题，你女儿5岁，建议你让她学习简笔画，简单易学，还开发儿童的智力和想象力，非常好。

学习创意美术我觉得有点早，打牢基础是关键，简笔画很适合幼儿，大一点就学习素描，素描是绘画的基础。有了基础将来学习什么绘画种类都可以。

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我外孙子5岁，正在跟着学习宝宝简笔画，非常喜欢。

图片都是宝宝简笔画教程里的，你可以看看。

以上是我个人建议，供你参考。

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五岁的孩子应该先学习文化课还是绘画

5岁的孩子应该先学习文化课还是绘画？在我个人来看，5岁的孩子还不存在学习系统的文化课，而学习绘画的话应该早点开始。

2~5岁是孩子学习绘画的敏感期，3~4岁是孩子的色彩敏感期，3～4岁也是孩子剪贴涂，包括对艺术符号产生兴趣的敏感期。

所以对孩子的绘画兴趣的培养，5岁开始也是非常合适的，如果再继续拖下去就会错过敏感期，一旦错过敏感期孩子学习就会相对变得困难一些。

其实孩子真正的学习东西从出生后就要开始了，即我们传统所说的早期教育，早期教育不等同于文化课。

孩子从出生后就需要从他所处的生活环境中学习很多的东西，以丰富孩子的大脑，刺激孩子的大脑发育，完善孩子的大脑功能。

真正的文化课学习是在孩子上小学以后才系统开始的，但在上小学以前，也并不是我们什么都不教孩子，让孩子自由自在随意的玩耍，我们是把对孩子的学习融合在生活中。

孩子的早期学习是非常重要的，我们要为孩子提供丰富的学习环境和锻炼机会，为孩子塑造一个发达的大脑，以利于在孩子上学以后轻松的学习课业。

我是@梅妈妈育儿有方 ，以上是我个人对孩子学习绘画，还是学习文化课给您的一点建议，希望对您有所帮助。

儿童绘画技巧有哪些

1、基本线段、几何图形的训练

为了使小朋友在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等集中起来，一节课教给小朋友，然后再教小朋友由线段组合图形。

如两条横线两条竖线可以组成长方形和正方形，两条横线两条斜线可以组成平行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不但学得快、记得牢，而且还锻炼了绘图能力。

几何图形是抽象的思维结果，当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思维与抽象思维有机结合起来，并促其不断发展。

2、构图能力的训练

1）训练将主要内容画在画面当中

教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同位置上，让小朋友比较哪幅最好。经过训练他们大部分都能将绘画的主要物体画在画面当中，而没经过训练的小朋友画在什么位置上都有。

2）训练小朋友绘画的稳定性

教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过训练，小朋友的构图基本稳定。

3、训练小朋友的观察力

要想提高小朋友观察能力，必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分析，如画小鸡，引导儿童观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，儿童有了兴趣，自己能独立用几何图形组成一个画面。

4、提高小朋友的绘画记忆水平

先画出一幅画，让小朋友仔细观察，然后再擦掉部分内容，让小朋友说出擦掉的部分内容；再擦掉整幅画，再让小朋友凭记忆说出全部内容，然后画出来。

如此反复练习、强化，随着幼儿画面的完整性、准确性的提高，儿童绘画记忆力就得到了相应的锻炼。

5、丰富小朋友的感受力

带领小朋友走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化（同家长配合进行）认真观看运动会及各种形式的演出，让小朋友身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。

家长可以经常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报，扩大小朋友的感受力。

6、要充分发挥小朋友的想象力

首先给小朋友一个图形，要求小朋友以该图形为原型画出具体的图形，如给出长方形，要求小朋友根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。

再给小朋友多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。

如听故事绘画，讲一个简单的故事，让小朋友根据故事绘画，稍加指点，小朋友就可创造出丰富多彩的画面。

儿童绘画融智力因素与非智力因素于一体，在绘画的引导教育中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提高绘画的技能，尊重儿童的特点，才能得到家长理想的学习目的

如何算有绘画天赋，需要如何从小培养

天赋是把自己感受到的情感完全表达出来的能力。打个比方：画一幅图画表达失落感，很多人会从表情着手下功夫，有天赋的人可能会画抵在膝盖上耷拉的手上做文章，或许是疲惫的肩膀上细微刻画，他们的视角和感受是常人忽略的，却又是每个人常见的。

儿子喜欢画画，可是画的不怎么好，怎么才能让他画的好

罗马不是一天建成的！耐心陪伴着他成长就好！

一年级的孩子，正是培养他兴趣的时候，幸运的是他还是挺喜欢画画的，你应该为他感到高兴！这时的他，可能笔还拿不太稳，要给他时间成长。

你要换位思考下，站在孩子的角度来思考。画画是他内心世界的真实表达，仔细看他用的色彩和人物关系，看他想要表达什么，你要做个认真的聆听者，你放慢脚步，陪着他一起长大。

还有，如果你真的想帮他在画画方面有所突出，可以给他报个班，跟着老师系统的学习，效果会更好！

可怜天下父母心！每位做父母的都想要孩子取得一个好的成绩，同时我们也要学会陪伴，聆听，这样他的成长过程才是充满阳光与快乐的！

前几天跟闺蜜聊天，她说现在的孩子好多都在学美术，想问下才6岁的孩子学美术有必要吗

如果有钱又有闲，小朋友又有兴趣，当然有必要了，学了美术，小朋友的定力就会很高，有助于他的学习注意力的提高，有助于提高审美能力，能从生活中发现美，更热爱生活。

孩子多大可以送他去美术培训班学画画我儿今年四岁，会不会学画画年纪有点小

孩子多大可以送他去美术培训班学画画？我儿今年四岁，会不会学画画年纪有点小？

很高兴来回答你提出来的这个问题，孩子正式上培训班学习画画，怎么也得上学了，你孩子四岁确实有点小，可以让他在幼儿园学习，孩子小，先让他学习简笔画，简单易学，对孩子是一个启蒙教育。

你孩子四岁，你要观察他是不是喜欢爱好画画，如果喜欢，就根据孩子的兴趣爱好来培养，千万不要把家长的意愿强加给孩子。

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等孩子大一点，上学了，在报培训班，利用周末双休日在去学习。

以上是我的个人建议，供你参考。

我的素描作品，我是六零后，喜欢我的作品，请关注我，谢谢，???

怎样画儿童画

首先儿童画与成人画是有明显的区别的。成人注重理性，儿童更重感觉；成人讲究明暗体积、立体感，儿童注重随意地快乐涂鸦，玩得高兴就行。试着给孩子更多的想象空间，让他们自己想像，再加以指导就可以了。

一、教儿童临摹画的正确方法：

临摹画是学习绘画常用的一种方法。儿童学画以临摹范画为主，能比较快地学会初步的绘画技巧，有利于过渡到画写生画、意愿画、记忆画、命题和创作画等。因此，临摹是儿童绘画的基础。

儿童临摹的范画应是从简到繁的。家长和老师可根据不同年龄儿童的特点有计划地进行安排，也可征求孩子们的意见，看看他们对什么感兴趣，效果会更好。

2、3岁左右的幼儿刚刚会拿笔，让他们临摹一些清晰的形象，如大红苹果、皮球、香蕉、树木花草、毛线团儿等等。

3、4岁的儿童可以画一些他们喜欢的手帕、大高楼、汽车、简单的人物和动物。再大一些的孩子可以画一些更复杂的形象，加点有趣味的情节。

也可以选择优秀儿童美术读物做范本，边讲边教孩子画。吸引人的情节可使儿童的注意力集中，形象特征也会记得清楚，又可以增加儿童的知识。

儿童临摹范画，既要求画得感觉要像，又允许他们有自由发挥的余地。如儿童不喜欢一幅画中半圆形的落日，而愿意画出高挂天空的红太阳，那就不要勉强他画落日，如果范画是一只绿色的苹果，而孩子喜欢画成红色的还加了两个梨，这比依样画瓢的收获要大。呆板的画会影响儿童作画的兴趣。

要提醒儿童在画画时把形象画得大小适当，特别画人物不要画得又细又小，欣赏时很不好看，要将形象画在纸的中央。家长应鼓励儿童泼辣大胆地作画，形成挥洒的画风。在画楼房、大桥、电线杆等物象时，画直线可能吃力，但也不要用直尺而养成不良习惯，一笔不直就再补上一笔，感觉直了就可以，也不应经常用橡皮擦改画面。

当儿童把形象画歪了或画错了时，最好等着他把全画面都完成时再批评，并且鼓励儿童亲自改正、添加，这样可避免儿童产生依赖性。

因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。画画是儿童智力发展的某种阶段，对于开发儿童的智力很有益处，不要以为儿童长大后不见得就能成为画家，小时候画画便是多此一举。

当儿童画画的时候，他的大脑和手无疑都受到了锻炼，绘画对他的观察能力和思维能力及阅读能力都有很大的帮助。许多学校的老师都反映，爱绘画的学生，一般都思想活跃、思路开阔，逻辑性强，他们不光画画好，其他功课也好，尤其语文表达能力比其他学生好。

同时，通过绘画学习与创作的艰苦过程，锻炼了儿童的意志，增强了儿童克服困难的毅力。

通过儿童的绘画创作活动，能够发展儿童的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力，因此我们应该尊重儿童对美的创造，不要小看了儿童画。